[Educaciolliure] La importancia de la educación en valores Acratas.

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*Http://laesencia.org
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*Educación en valores :*

Los valores se transmiten a través de las vivencias y experiencias 
cotidianas a través de las cuales se introyectan los principios básicos 
de la filosofía y la ética humanista y/o acrata.

*- La igualdad :*

Partimos del concepto de que todas las personas nacemos iguales y todas 
tenemos rasgos diferentes, los cuales enriquecen la vida y las relaciones.

Hablamos de igualdad de derechos, de libertades y responsabilidades, de 
géneros, social y económica, cultural y educativa, teniendo en cuenta 
las capacidades, las posibilidades y las necesidades de cada persona, 
sin admitir ningún tipo de discriminación; ni por razón de sexo o 
sexualidad, ni de etnia o color, ni por capacidad, ni por edad, ni por 
preferencias; eliminando estereotipos sociales. Ya que la igualdad no 
supone que todas las personas han de dar o recibir lo mismo, porque cada 
persona es diferente.

En el espacio de aprendizaje colectivo "La Esencia", aplicamos el 
principio de:

"Cada uno/a según sus posibilidades y a cada uno/a según sus necesidades".

La clave de las relaciones colectivas, pasa por conjugar la igualdad y 
la diversidad, para no caer en la pirámide de poder, la autoridad y la 
sumisión que arrastran las estructuras sociales.

Existiendo un concepto claro de igualdad, se activa la función 
colectiva, eliminando personalismos, individualismos, poderes, 
opresiones, coacciones, dependencias, miedos, discriminaciones, 
violencia y represión, manipulación afectiva y chantaje emocional.

"La Esencia", es un espaciolibre de sexismo, racismo y especismo, 
evitando el lenguaje, los materiales y las actitudes diferenciales según 
el sexo, color o especie.

*- La solidaridad y el apoyo mutuo :*

Actúa contra cualquier deseo competitivo de situarse por encima o por 
debajo de los/as demás, eliminando los elementos negativos de las 
relaciones.

La solidaridad implica que cada persona deja algo de sí misma para 
proyectarse sobre quienes le rodean, en conexión con las necesidades de 
otras personas y al mismo tiempo va adquiriéndose la seguridad de 
recibir la misma respuesta de quienes les rodean. Es un intercambio 
elemental y cotidiano.

*- La libertad responsable : *(compromiso/responsabilidad)

Siendo iguales, diversos/as y solidarios/as, creamos LIBERTAD, tanto 
individual como colectiva, alcanzando cotas muy amplias de libertad. 
Porque la limitación de la libertad se encuentra en los desvalores de 
los que hemos hablado, es decir, en la desigualdad-discriminación; en la 
insolidaridad-competitividad-violencia-imposición-sumisión-dependencia-autoridad.

Y hablamos de libertad responsable, porque cada persona determina que 
compromisos asume para alcanzar la igualdad, la solidaridad y la 
libertad, en un camino de evolución y madurez, hacia el amor incondicional.

Los compromisos libremente aceptados, suponen un esfuerzo personal y una 
manera de analizar nuestras posibilidades y nuestras fuerzas en momentos 
puntuales, teniendo la opción de regular nuestra propia evolución, 
disminuyendo o incrementando los compromisos según la madurez y la 
capacidad, adoptando cada vez mayor autonomía.

La ayuda mutua y la solidaridad suponen formas de ayuda para la 
consecución de la responsabilidad, y para conseguirlo todo el colectivo 
debe hacer un esfuerzo constante, esfuerzo que consigue dinamizar la 
vida libre y autogestionaria.

*- El respeto :*

La libertad como derecho natural del ser humano supone el respeto a: 
moverse, correr, saltar, jugar, manifestar las emociones, hablar, 
discutir, confrontarse, divertirse, aprender, gozar, amar y ser amados/as.

La libertad de otras personas obliga al ser humano a compartir esta 
libertad elemental y por ello, se debe llegar a acuerdos encaminados a 
conseguir la libertad colectiva. Esto supone una disminución de los 
egoísmos y egocentrismos personales, aplicando el principio del respeto 
en todos sus ámbitos, es decir, respeto a la libertad personal, a la 
libertad del otro/a, a la naturaleza y a las cosas individuales y 
colectivas.

*- La no violencia y el dialogo razonado : *(resolución de conflictos)

Si no existen deseos de poder, de someter o de sentirse superior, no 
existe la eliminación de libertad ejercida por el miedo, la presión, la 
represión y la violencia.

Nuestra herramienta para eliminar cualquier forma de poder es el dialogo 
razonado. Decimos razonado porque en la mayoría de los casos el hablar 
no supone dialogo, sino una actitud de poder y sometimiento, ya que el 
razonar supone ponerse en la perspectiva del/la otro/a, escuchar, 
comprender, reflexionar y analizar, al tiempo que estar abierto/a a 
cambiar, a rectificar o a llegar a acuerdos libres y comunes y en caso 
de divergencias respetar las opciones y permitir sin violencia que cada 
grupo humano lleve a cabo aquello en lo que cree, sin presiones y sin 
coacciones, sin dogmas y sin verdades absolutas.

Las primeras experiencias en este campo se realizan cuando algunas 
personas tienen un conflicto y se reúnen en asamblea para solucionarlo 
de forma dialogada y pacífica, introyectando la experiencia y la 
vivencia de que la palabra es el instrumento humano por excelencia.

*- La justicia :*

Tener la capacidad de análisis y reflexión sobre cada situación concreta 
para buscar y tratar de encontrar la decisión más equitativa.

*- La felicidad :*

Consiste en que la persona se encuentre estable, equilibrada, sana 
mentalmente, madura según su edad y posibilidades; haciendo y rehaciendo 
sus experiencias, relaciones, afectos, necesidades, intereses y 
afinidades, sin miedos, rechazos, castigos, discriminaciones o 
represiones, defendiendo su derecho inalienable a construirse como 
quiere y desea, siendo ayudada a madurar, evolucionar y así convertirse 
en un ser humano auténticamente libre.

*- La cultura :*

El saber ejercitar nuestras mentes lo máximo posible conociendo la 
historia de la humanidad, nos capacita hacia la libertad, porque nos 
pueden manipular en menor medida. De ahí la necesidad de aprender, de 
saber, de ejercitar nuestra creatividad y nuestra maduración, para 
comprobar nosotros/as mismos/as que el poder y los sistemas 
autoritarios, se fomentan de la ignorancia, el fanatismo, y las 
religiones para poder mantenerse y perpetuarse.

Revolucionar las mentes posibilita una sociedad más justa, más libre y 
más evolucionada.

*- El amor :*

Amor incondicional, aceptando a cada uno/a tal como es, 
transmitiendocalma, seguridad, tranquilidad, ternura, ausencia de 
temores, reproches o sentimientos de culpabilidad. Potenciando formas y 
actitudes positivas.

**Para visualizar el documento completo del proyecto educativo LA ESENCIA:*
http://laesencia.org/?page_id=90

*Para mas información:* educacion a laesencia.org

¡¡¡ Salud y aprendizaje ético y moral !!!





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