[Educaciolliure] [Fwd: Dos artículos con la educación en casa de fondo... pero co n visiones diferentes...]

Dom Oct 28 23:43:36 CET 2007

.
    La escuela está asesinando el alma de tu hijx
    Enviado por: "José Mariano Rodríguez Suoni"
jmrodriguezsuoni en yahoo.com.ar   jmrodriguezsuoni
    Lun, 22 de Oct, 2007 9:19 pm
    http://www.diarioperfil.com.ar/edimp/0201/articulo.php?art=3410&ed=0201

    Diario Perfil
    Domingo 21 de Octubre de 2007Año II Nº 0201Buenos Aires, Argentina
Edición Impresa
    Sociedad
    Educacion sin salir de casaCuando el hogar es también la escuelaEl
homeschooling es una nueva modalidad de enseñanza que propone que se
instruya a los chicos desde pequeños en el ámbito hogareño. La crisis
educativa –violencia escolar, paros, problemas edilicios, falta de
recursos-
    hace que cada vez más padres la elijan. Y ya hay una asociación que la
promueve. Desde la psicología, advierten que esos jóvenes pueden tener
problemas para relacionarse con otros y con su inserción en el mundo
real. Por
    Erica Sanchez*LIBROS EN EL LIVING.* Usan programas oficiales
enriquecidos con textos, Internet y enciclopedias.
    Sus tiempos son diferentes. Después de un desayuno cálido en familia,
mamá
    le prende la compu y le pregunta qué quiere aprender hoy: ¿álgebra,
geografía o literatura? "Literatura", contesta, sin dudar, mientras ya
empezó a leer de reojo las primeras líneas del libro. Más tarde
visitará la
    biblioteca del barrio como lo hace a diario y se conectará a Internet,
para
    ver si le mandaron el cuestionario de Historia.

    De este modo transcurre sus días un niño argentino cuyos padres han
decidido
    que se eduque en el hogar, lo que implica no asistir a la escuela.
Porque el
    homeschooling –con ese nombre nació en los Estados Unidos– se practica
en la
    Argentina cada vez con mayor frecuencia, y las respuestas que lo
impulsan son: libertad, seguridad y capacitación. Julio Archet es el
presidente de Educación Personalizada, un grupo de padres que se
conectan a través de Internet para ayudarse, intercambiar ideas e
información. "Los guiamos durante los primeros años y después ellos ya
son autogestivos para desarrollar un programa de estudios. Usamos los
mismos libros-guía que el sistema educativo, pero lo complementamos
con abundante información y ejercicios. Utilizamos enciclopedias y
desarrollamos los temas hasta
donde
    entiendan. Son pocas horas pero muy intensas y dirigidas a lo concreto
y no
    repetitivo, explica.

    Todos los padres que deciden educar a sus hijos en casa están
amparados por
    la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Declaración de
los Derechos del Niño y por la Ley Federal de Educación. Luego, los
chicos pueden rendir exámenes libres y así ingresar a la Universidad.
"No necesitamos de la escuela para educar a nuestros hijos. Si de
formación argentina hablamos, hay que recordar la cadena de bochazos
al ingreso
de las
    universidades y a los chicos que no saben una tabla de multiplicación.
El sistema educativo no nos ofrece mejores posibilidades: no
contemplan un ámbito adecuado desde lo edilicio, acústico, luminoso y
ni hablar de las herramientas de trabajo y la seguridad", justifica
Archet.

    Flavia Vegezzi es madre de tres varones desescolarizados, como ella
los llama. "Optamos por la educación a distancia y trabajamos por
proyectos. Hacen trabajos de investigación, buscan información, la
procesan, lo
leemos
    todos juntos, discutimos y les pedimos que hagan informes, resúmenes o
monografías. También van a prácticas de deportes, talleres de música o
arte,
    de acuerdo a los intereses de cada uno."

    Bajo este sistema y el uso indiscriminado de las bibliotecas barriales
y de
    Internet, los chicos aprenden y alcanzan niveles muchas veces
superiores, por manejar otros tiempos e intereses. También pareciera
ser
indispensables
    un nivel cultural alto por parte de los padres y, en algunos casos, un
buen
    pasar económico. Por eso, cuando surge la pregunta fundamental: "¿Qué
se requiere para educarlos en casa?", Isabel Ferreira, madre de dos
nenas
y un
    varón que no asisten a la escuela, explica: "Nosotros no somos
docentes, ni
    pretendemos serlo. No planificamos lo que nuestros hijos deben
aprender. Estamos al servicio de sus intereses, respondemos a sus
inquietudes al tiempo que surgen.

    En cuanto a la socialización, Archet cuenta: "Ellos no están todo el
día metidos en casa. Tienen amigos, no muchos, los que ellos deciden.
Son fieles, sencillos, proyectan paz interior, y están seguros de sí
mismos".

    *"Están más limitados a la hora de vincularse"*

    La licenciada Alejandra Marroquín es psicopedagoga y psicoanalista,
coordinadora docente y supervisora del Equipo de Psicopedagogía del
Centro
    Dos. Fundamenta que "ir a la escuela es una salida a lo familiar que
es vital para cada persona.

    La escuela tiene una función no solamente de educar, sino también la
de propiciar nuevos vínculos con otros referentes que no sean los
familiares.
    Lo que tiene de fundamental es la socialización con nuevos referentes
maestros y referentes pares, los que enriquecen el aprendizaje. Un
chico que
    no tiene acceso al colegio está más limitado en sus vínculos.

    Un niño que aprende en la casa (un sistema que aunque parezca nuevo es
antiquísimo ya que se asemeja mucho a cuando se llevaba a una
institutriz para que se hiciera cargo de la enseñanza del chico),
encuentra
obstáculos
    en su salida al mundo que lo rodea. Pierde el interactuar con otros.
Incluso
    existen casos en los que cuando un chico tiene dificultad en realizar
la tarea, es indicación terapéutica que no la haga con los padres,
porque
con
    ellos tiene un vínculo de amor distinto al que puede crear con un
docente.
    Un padre tiene que habilitar que el chico tenga un lazo con el
maestro. Por
    eso, en este marco en el que muchos eligen educarlos en casa por miedo
a la
    ola de violencia escolar y a la inseguridad, habría que pensar qué
está pasando a nivel educativo para que exista esta modalidad.

    Hay que repensar ciertas cuestiones como qué hacemos con ciertos
excesos de
    violencia que existen en nuestra sociedad y cómo debemos encararlo en
la escuela."

    ----

    ----
    Hasta acá llega lo que dice la licenciada.

    Se adjunta archivo donde se refuta todo lo que dice la licenciada.

    [Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

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Mensajes con este tema (1)

7.
    Rv: [educacionlibre] Al loro publicado en el nuevo diario El Públ
Enviado por: "sinescuela" sinescuela en yahoo.es   sinescuela
    Lun, 22 de Oct, 2007 9:23 pm
    Crecer en una secta.
    En España hay entre 1.000 y 10.000 sectas. En muchas de ellas también
nacen y crecen menores de edad.
    DANIEL AYLLÓN - MADRID -EL PUBLICO.ES 08/10/2007 21:46

    http://www.publico.es/espana/5055

    Altair y Leila tienen 10 y 11 años y nunca han ido al colegio. Tampoco
les ha visto jamás un médico y apenas comen carne. Viven en una
comunidad llamada Amor y Vida con cuatro adultos y decenas de personas que
llegan cada fin de semana en busca de la naturaleza. La
responsable del grupo es su madre, Nuria, aunque su nombre místico es
Sibila. Entre los visitantes se comenta que puede levitar.
    Ella cuenta que ha pasado 21 días de ayuno de comida con sólo unos
zumos diluidos en agua e invita a las visitas a hacerlo. También
receta remedios a sus fieles sin titulación médica. Cobra tres horas de
trabajo físico diario, 5 euros como mínimo y “la voluntad” a todos los
visitantes que recibe su comunidad.
    Viven en el valle Pino de los Condes, en Ávila, entre los pinares que
rodean el río Cofio. Celebran fiestas con otras comunidades cercanas entre
las que está la secta Hare Krishna. Varios ex miembros de la comunidad
señalan que sobre Nuria pesan dos denuncias por explotación de inmigrantes
y por emitir recibos falsos en nombre del grupo hindú Sant Mat, del que
forman parte, pero la Guardia Civil sólo confirma una de ellas. Sant Mat
tiene 3 millones de adeptos en la India y unos 1.000 en España.
    Proclama la “meditación en luz y sonido” y según el psicólogo Miguel
Perlado, de Atención e Investigación de Socioadicciones (AIS), “es una
secta porque tiende a anular al individuo, con una fuerte dependencia
existencial y liderazgo autoritario. Sus prácticas con críos son
preocupantes”.
    Estas comunidades “no molestan a nadie”, dice Pilar Ochando (PSOE),
alcaldesa de Hoyo de Pinares, término municipal al que pertenece el valle.
“Incluso Nuria ha cooperado en las fiestas del pueblo. No son
problemáticos”, asegura. Pero la presencia de niños ya ha puesto en alerta
a los servicios sociales de la zona, que han acudido escoltados por la
Policía.
    Segundas generaciones
    “En los últimos años, hemos registrado un aumento de casos de segundas
generaciones en las sectas”, cuenta el psicólogo de AIS. “Son menores que
nacen o crecen dentro de las propias organizaciones” y a los que se
adoctrina con sus dogmas y teorías. Perlado explica que la secta Sant Mat
está extendida por toda Europa, pero el país donde tiene más influencia es
Alemania: “Varios vídeos muestran a niños meditando con los ojos vendados
y los oídos tapados durante tres o cuatro horas”.
    Perlado aclara que en estas comunidades consideran a los niños más
puros si han nacido en ellas. En su asociación de Barcelona han
atendido casos de este mismo grupo en los que estaban involucrados
menores: “Eran padres divorciados y uno de ellos se metía en la
comunidad con los niños. El otro venía a pedirnos ayuda”.
    Nuria anda descalza por la montaña orgullosa de haber aprobado las
visitas de los inspectores de Asuntos Sociales de Castilla y León. Con
unas decenas de libros, una pequeña pizarra y sin ninguna titulación. “Yo
les puedo educar sola. Somos un equipo en unidad y los tres
sabemos lo mismo”, explica Nuria en un e-mail enviado.
    Un ex miembro de Amor y Vida, Antonio (nombre ficticio), se lamenta
por los niños: “Es una pena que no tengan contacto con otros críos, salvo
los fines de semana que tiene la custodia el padre. Están
aprendiendo matemáticas con la lista de la compra y geografía con un
pequeño atlas”.
    Práctica ilegal
    En el Ministerio de Educación explican que esta práctica es ilegal en
España porque “los padres tienen la obligación de escolarizar a sus hijos
hasta los 16 años”. No cumplirlo puede suponer la pérdida de custodia y
penas de prisión, como pasó en Santander, donde dos padres fueron
condenados a tres meses de cárcel por fomentar el absentismo de sus hijos.
Nuria lo justificó ante Público por teléfono: “La
Constitución obliga a educar y no a escolarizar. Mis hijos están bien
educados”.
    Loreto, la trabajadora social que visitó la finca hace tiempo, cree
que “será difícil que le quiten la custodia de los niños. Es muy
activa con ellos. Ya he informado a la Fiscalía del Menor”. La
alcaldesa destaca que el informe es bueno y que incluso saben más que
otros menores del pueblo.
    El líder espiritual de Sant Mat es el indio Sant Baljit Singh. La
imagen de este gurú hindú preside las casas de la comunidad, el centro de
reunión, el de meditación y hasta los recibos que emiten para
justificar algunos donativos, según comprobó Público.
    Su doctrina exige que cumplan normas básicas como no matar animales,
comer sólo vegetales crudos y meditar. Si se cumplen, en las ocho
hectáreas de la finca pueden vivir adeptos de cualquier religión en una de
sus seis infraviviendas sin aseos, o en tiendas de campaña
entre pinos. “Nos hemos reunido hasta 100”, cuenta Andrés, que lleva allí
dos años y a pesar de sus 40 parece un anciano. “Tuvo tifus, fue
toxicómano y pasó por la cárcel”, explica Antonio.
    En Amor y Vida, Nuria ofrece una convivencia “vegetariana,
bioecológica y de armonía con la Naturaleza, la Luz y su interior”. Luego
cercan a sus animales con vallas electrificadas o usan sierras con motor
de gasolina para cortar la madera. “Es obligatorio trabajar para la
comunidad construyendo casas y vallas, alimentando a las
ovejas, las ocas o lo que haga falta”, advierte Nuria a un nuevo
visitante. La misión encomendada para ese día: llevar hasta la finca a una
yegua salvaje atrayéndola con zanahorias.
    Por la mañana, practican la meditación “en luz y sonido”: concentran
su atención en un objeto y repiten cinco frases mágicas secretas
durante 3 ó 4 horas. Entre los miembros se rumorea que Sibila, el
nombre místico de Nuria, es capaz de crear dinero de la nada, aunque esto
último lo tiene prohibido por el maestro. También anima a la
gente a ayunar “para enseñar a su cuerpo que no necesita cosas
exteriores”, asegura Nuria.
    Florencio dejó en su última visita “mucho más de los cinco euros que
piden”, según dice. Es gallego y no era la primera vez que visitaba Amor y
Vida. “Últimamente me han dado varios golpes en el ojo derecho y veo
borroso”, le explica a Nuria. La mujer apunta en una servilleta de papel
la receta sin mirarle a la cara: “Eso son hongos. Toma harina de arcilla
diluida en agua cada dos horas”.
    La líder también “acompaña” partos naturales. “Le dijo a una vecina
que podía ayudarle a dar a luz”, asegura Antonio. Recuerda que fue
peligroso: “Estuvo cinco días sin dilatar, se la tuvieron que llevar al
hospital porque se le puso la cara marrón”.
    Misticismo al atardecer
    Al final de la tarde, llega la reunión. Después de la jornada de
trabajo para levantar el nuevo vallado, 17 miembros se reunen en el centro
de la finca para intercambiar contactos y hablar sobre la luz interior y
la meditación.
    Nuria reparte cuchillos, ralladores y hortalizas para la cena y
explica: “Cantamos una canción de amor mientras preparamos la comida para
que los alimentos se llenen del amor, que luego se trasmite al comerlos”.
Según la Guardia Civil, no existe un registro oficial de sectas en España
porque forman parte del listado de asociaciones
ilícitas u organizaciones delictivas. Pero las fuentes no oficiales hablan
de entre 1.000 y 10.000. Según AIS, afecta ya al 0,8% de los españoles
(300.000 personas).
    Pepe Rodríguez es escritor y lleva más de 30 años estudiando el
fenómeno. Dice que es imposible calcular cuántas hay: “2.000, 3.000, 4.000
o hasta 10.000. No se puede saber porque han proliferado las pequeñas, de
menos de 15 miembros”, las más difíciles de localizar. “Son las más
peligrosas porque ejercen más presión sobre el individuo. El problema es
que hoy en día se educa a individuos con carencias
afectivas y de madurez y son presa fácil”, concluye.
    Miedo a la Policía
    Hace unas semanas, entre las 17 personas que se reunieron en Amor y
Vida había dos alemanes. “Staff de la organización”, decían. El
domingo partieron con Nuria hacia un pueblo de Alicante. En Levante la
secta tiene su sede en España. En 2005, 21 de sus 28 coordinadores vivían
en Alicante, Málaga, Valencia e Ibiza, según una lista
facilitada por un ex adepto.
    Antes de partir, dejaron a Andrés al frente de la finca: “Si viene la
Policía muéstrate firme. Cuidado. Que no entren sin una orden
judicial”, señalaba Wolf, uno de los alemanes. Tras su marcha, Andrés
explica apenado: “Nuria ha tenido problemas legales con el anterior dueño
de la finca y le conviene estar alejada un tiempo de aquí.
Echaré de menos a los niños”.

    Acceso galería de imagenes http://www.publico.es/espana/005036/sectas

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    http://advision.webevents.yahoo.com/reto/entretenimiento.html

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