[Educaciolliure] Manifest XELL sobre les mesures d’inici de curs 2020-21

div set 18 09:40:35 CEST 2020

  *Manifest XELL sobre les mesures d’inici de curs 2020-21*

La XELL, Xarxa d’Educació Lliure, volem manifestar que tal i com ho 
entenem nosaltres i amb respecte per les altres maneres de pensar, 
creiem que:

         1. Les mesures de distanciament social que s’apliquen als
            centres docents en aquest inici de curs són incompatibles
            amb satisfer les necessitats reals de la infància i les
            seves famílies i les de mestres i acompanyants.
         2. No volem que els adults i adultes pateixin d’una por induïda
            a contagiar-se de la mainada i viceversa. Perjudica tant
            l’acompanyant com la criatura. L’adult o adulta ho pot viure
            amb angoixa i la mainada percep i n’assimila el rebuig.
         3. Malgrat que reconeixem en els infants una gran capacitat de
            gestió emocional, d’autocura i autorregulació, si sotmetem
            la mainada a les mesures de desinfecció i distanciament
            proposades, anirem contra el seu lliure desenvolupament (i
            contra els ideals dels valors plantejats pel propi disseny
            curricular base). Aprendran a sentir rebuig i por cap als
            altres, amb greus conseqüències per a la salut emocional i
            l’estabilitat social.
         4. La principal necessitat dels infants ara no és la de seguir
            un currículum de continguts cognitius de conceptes,
            procediments o competències per obtenir un títol sinó la de
            suport emocional per viure i superar les pors i inquietuds
            que ha despertat la situació. És la necessitat de contacte i
            socialització per al seu desenvolupament i per viure en
            comunitat i sentir-s’hi part per a superar la crisi.
         5. El que ens fa humans i vius és el contacte social, les
            emocions, la proximitat amb l’altri. Si la prevenció del
            risc arriba a punts que ens deshumanitzen, exigim el dret
            d’assumir aquest risc, des de la responsabilitat, prenent
            mesures de seguretat i higièniques que no impliquin aquesta
            deshumanització, superant també la cultura de la por.
         6. Instem el sistema educatiu a plantejar grups reduïts
            d’infants i trobar formes de fer l’activitat a l’aire
            lliure. Destaquem l'experiència ben positiva dels casals i
            activitats infantils en el lleure d’aquest estiu 2020. Però
            si ràtios baixes implica distanciament, la mesura perd el
            sentit integrador. Si realment els infants no poguessin
            apropar-se entre ells, s’haurien de tancar les escoles. Si
            se’ls posa junts dins les escoles, no se satisfà la seva
            necessitat sinó la dels adults que no poden o no opten
            legítimament estar amb als infants.
         7. Reconeixem el dret de l’infant a l’educació, i el dret de
            les famílies a decidir-ne el mètode educatiu. Reconeixem el
            dret a escolaritzar en centres educatius, en condicions
            segures a tots nivells, i el dret a l’educació que no passa
            exclusivament per la presencialitat en un centre educatiu:
            Presencialitat parcial, educació en família, espais
            alternatius...
         8. Satisfer la necessitat dels infants és satisfer la de les
            seves famílies: l’Administració d’Educació hauria d’anar de
            la mà de la de Serveis Socials/Família i polítiques
            econòmiques per a que les famílies tinguin ingressos dignes
            per poder tenir cura dels seus fills i filles sense haver de
            deixar-los a càrrec d’algú altre. Perquè aquesta decisió de
            la família sigui voluntària cal el suport econòmic a les
            famílies que les permeti escollir lliurement i no obligades
            per anar a treballar per obtenir recursos per viure.
         9. La mateixa OMS descriu la salut com un estat ple de benestar
            físic, emocional i social. Cal una solució de compromís
            entre les necessitats REALS de la infància i les mesures de
            superació de la crisi sanitària. Hi ha veus molt
            qualificades que expressen que tant distanciament i
            aïllament impliquen que sigui pitjor el remei que la malaltia.
        10. *Si les criatures no poden expressar-se emocionalment, si no
            poden córrer juntes, si no poden tocar-se, si no podem
            abraçar-les per sostenir-les, sota risc de ser assenyalades
            i patir mesures disciplinàries… NO podem oferir un
            acompanyament sa, doncs el seu impuls de vida serà
            constantment reprimit…*

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Avui en parlarem a Ràdio 4 a les 10:00 després del butlletí!

-- 

*www.educaciolliure.org <http://www.educaciolliure.org>
Tel 717 701 201*
(tardes de dll a dv)

Resultat d'imatges de logo fb 
<https://www.facebook.com/xarxaeducaciolliure/> Resultat d'imatges de 
logo instagram <https://www.instagram.com/xarxaeducaciolliure/> Resultat 
d'imatges de logo whatssap

T'informem que les teves dades de contacte electrònic estan sent 
tractades d'acord amb el Reglament General Europeu de Protecció de Dades 
(GDPR). I de la possibilitat d'exercir els corresponents drets d'accés, 
rectificació, cancel·lació i oposició de la llista de correu en 
conformitat amb l'establert en el GDPR, davant de la Xarxa d'Educació 
Lliure (associació ARCE) com a responsable de les dades. Els drets 
mencionats els pot establir a través de secretaria a educaciolliure.org 
<br> Aquest missatge i qualsevol arxiu adjunt està destinat únicament a 
la persona a qui es dirigeix i és confidencial. Si has rebut aquest 
missatge per error, si us plau comunica-ho al remitent i esborra'l 
immediatament. La utilització, revelació i/o reproducció del missatge 
pot constituir un delicte.
-------------- part següent --------------
Un document HTML ha estat eliminat...
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20200918/ba0330a7/attachment.htm>
-------------- part següent --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: Logo XELL fons blanc.jpg
Type: image/jpeg
Size: 35666 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20200918/ba0330a7/attachment.jpg>
-------------- part següent --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: iangfheojebofmpi.jpg
Type: image/jpeg
Size: 3291 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20200918/ba0330a7/attachment-0001.jpg>
-------------- part següent --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: icmhnilgmkcdipje.jpg
Type: image/jpeg
Size: 5805 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20200918/ba0330a7/attachment-0002.jpg>
-------------- part següent --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: mhpcfpjcajimakcg.jpg
Type: image/jpeg
Size: 4014 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20200918/ba0330a7/attachment-0003.jpg>