[Educaciolliure] Formació en educació lliure

[xicalla xicalla]

Xicalla

Formació en educació lliure





Un entorn on les criatures poden SER i expressar-se tal com són. On la
curiositat i el desig impregnen el dia a dia. On el plaer d'imaginar, de
crear, de construir, de desmuntar, de JUGAR conviu amb enfrontar-se amb els
reptes que suposa posar-ho en pràctica sol o en grup. On conviure amb
altres criatures d'edats diferents i poder submergir-se el món de les
relacions. On tenen la possibilitat de ser acollides, abraçades, i també on
poden confrontar amb límits, desplegar la seva força, agressivitat i ràbia.
On totes les emocions són ben rebudes perquè formen part de cadascú. On
cada criatura pot fer el seu camí. On el propi cos és la joguina més
important, podent saltar, córrer, reptar, aturar-se, manipular objectes
grans i petits, pintar, modelar,...On l'aprenentatge sorgeix d'un mateix,
de dins cap a fora.

 [image: Imatge en línia 2]



On els adults acompanyem el creixement de les criatures amb la voluntat
d’estar oberts. Oberts a les infinites possibilitats que sorgeixen cada
dia, oberts a les emocions de les criatures i pròpies que es mouen per
l'espai. Oberts a mirar endins per a poder estar PRESENTS i disponibles des
del COR i la sinceritat, sense una metodologia rígida sino podent
deixar-nos sentir el que requereix la situació, en l'AQUÍ i l'ARA. On posem
els límits necessaris acollint els sentiments que generin en les criatures,
sense judici. Deixant l'espai que necessiten per a l'autonomia,
l'aprenentatge, l'autorregulació sense dirigir, ni solucionar les
dificultats que sorgeixin sino acompanyant-les. Veient la criatura com una
persona ja complerta i dins del seu sistema familiar per poder acompanyar
el procés de la criatura i el de la família des de la confiança absoluta en
les seves possibilitats.







El curs te els següents continguts:



*1.-Mirar la criatura*. Evolutiva. Necessitats. Mirar endins. Reconéixer
allò intern i allò extern.

*2.-Cos*. El plaer del moviment. Autonomia. Joc. Avorriment. Sexualitat.

*3.-Emocions*. Frustració, alegria, ràbia, tristesa,... Permetre
l’expressió. Estimar tots els estats.

*4.-Límits*, *conflictes*. Acollir i contenir sense controlar ni jutjar.
Agressivitat. Transgressió.

*5.-Presència*. Amor. To, cos, mirada, veu... Trobar el lloc des d’on
acompanyar. Organització de l’espai. Escolta.

*6.-Família*. Visió sistèmica. Acompanyar des de l’acceptació. Adaptació.

*7.-Aprenentatge i creativitat*. De dins a fora. No directivitat.
Llenguatges expressius. Expectatives. Curiositat.

*8.-Procés individual*. Confiança. Autorregulació. Respectar l’essència de
cadascú.

*9.-Procés de grup*. Relacions de poder. Rols i ordres. Submissió i
lideratge.

*10.-Procés propi*. Obertura al que succeeix. Equip. Aportar des del que hi
ha. Tancament.


 [image: Imatge en línia 1]




Tindrà una part vivencial, tant els dissabtes com a les pràctiques, que
aporta un aprenentatge directe i una part teòrica que permetrà situar allò
viscut en un marc general. I tutories per acompanyar les situacions que
sorgeixin durant el procés.



*Horari*: Un dissabte al mes de 10h a 15h



*Durada*:  140h

Teòric/vivencial          -50h

Pràctiques a Xicalla    -90h (+ les tutories)


*Preu: *600€


Dirigit a mares, pares, educadores i educadors, mestres, estudiants,
terapeutes,...
i a qualsevol persona que vulgui endinsar-se en l’educació lliure. Tot un
món apassionant i ple de vida!
-------------- part següent --------------
Un document HTML ha estat eliminat...
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20130612/4fcba899/attachment.htm>
-------------- part següent --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: no disponible
Type: image/jpeg
Size: 53234 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20130612/4fcba899/attachment.jpeg>
-------------- part següent --------------
A non-text attachment was scrubbed...
Name: no disponible
Type: image/jpeg
Size: 92686 bytes
Desc: no disponible
URL: <http://llistes.moviments.net/pipermail/educaciolliure/attachments/20130612/4fcba899/attachment-0001.jpeg>