[Educaciolliure] Aquest dissabte! TALLER XELL - Lloc de les famílies - Dissabte 4 de juny

[Secretaria XELL]

*Taller Xell:
Les famílies dins els
projectes d'educació lliure
*

dissabte 4 de juny



Quan, com a família, decidim /amb consciència/ formar part d'un Projecte 
d'Educació Lliure, normalment cerquem un lloc extern a la llar on 
tinguin cura dels nostres fills i filles, amb respecte , acompanyant-los 
en les seves necessitats individuals. Nosaltres com a pares i mares, 
cerquem un lloc on puguem sentir-nos-hi acollits amb calidesa per 
emprendre aquest camí...

Aquesta és una proposta vivencial, pràctica, *per a mares, pares i 
professionals de l'acompanyament a infants*, que participin d'un 
projecte d'educació lliure o s'ho estiguin plantejant.

Parlarem de les adaptacions, de les pors, de les actituds, dels 
silencis, la motxila emocional que portem a sobre, les crisis dins els 
projectes, la relació families-acompanyants...


Taller a càrrec de *Celeste Vaiana*, educadora del projecte d'educació 
lliure *Xantala*, que com a mare ha estat a *La Caseta* i a *Magarrufa*, 
i que forma part del grup de treball de la *XELL*.

La data és el 4 de juny de les 10:30 a les 13:30 hores

Lloc: Xantala: Marià Aguiló, 111, 08005 Barcelona

_Inversió sòcies i socis: _
Individual: 25EUR
Preu parella (tots dos): 35EUR
Preu individual família nombrosa: 20EUR

_Inversió no sòcies ni socis: _
Individual: 35EUR
Preu parella (tots dos): 45EUR
Preu individual família nombrosa: 25EUR

Recordeu que podeu associar-vos ara (per 15EUR) i gaudir dels avantatges.

Per tal de fer la reserva de plaça cal escriure un mail a 
secretaria a educaciolliure.org <mailto:secretaria a educaciolliure.org> i 
fer un ingrés al compte de caixa d'enginyers 3025 0001 13 1433385938 a 
nom de MªJosé Vaiana posant al concepte *Taller famílies*.

Gràcies per fer difusió d'aquesta informació!


*Text informatiu de la tallerista Celeste Vaiana:*

El lugar de las familias en los Proyectos de Educación Libre

  Cuando tomamos /con conciencia/ la decisión como familia de formar 
parte de un Proyecto de Educación Libre, la mayoría de las veces 
"buscamos" un lugar externo a nuestro hogar en dondenuestros hijos 
puedan ser cuidados, respetados y acompañados en sus necesidades 
individuales, y nosotros como padres podamos ser acogidos cálidamente 
para emprender este caminito..

  Otras veces, se presentan con frecuenciasituaciones, en dónde las 
familias que llegamos a los proyectos tenemos mucho más claro /lo que no 
queremos que lo que *Sí*/**estamos dispuestas a "aceptar".

En estos casos, nos vamos "uniendo" --con mayores dificultades- a la 
propuesta, no porque realmente fluyamos con las bases de lo que se 
propone, sino porque no encontramos nada que nos satisfaga ni nos 
permita sentirnos en paz a la hora de decidir algo tan importante para 
nuestras vidas.

  Los proyectos de Educación Libre, son organismos vivos y cambiantes 
que se van retroalimentando de la energía que vamosaportando las 
familias, y por tanto son experiencias vivenciales que sólo adquieren 
significado y sentido una vez que estamos dentro.

  Antes de entrar, todo es ilusión y confianza ya medida que nos vamos 
incorporando a esta realidad cotidiana van surgiendo las primeras 
complicaciones:

    *   - Los intensos y dolorosos procesos de adaptaciones donde se
      pone en juego nada menos que la separación con nuestro niño,
    *   - los miedos y la angustia de sentir la dificultad que conlleva
      que el niño y nosotros como familia vayamos encontrando nuestro
      sitio, nuestro lugar dentro de un grupo ya constituido
    *   - el silencio íntimo requerido,
    *   - el no saber cómo situarme y/o estar en el espacio,
    *   - las preguntas hacia nosotros mismos que nos reflejan como
      espejo nuestros niños,
    *   - la dificultad de encontrarnos con nuestra formación dirigida,
      reglada y nuestras limitaciones subjetivas...
    *   - la dificultad de comprender la mirada hacia dentro y la
      proyección sobre los otros--muchas veces los acompañantes adultos-
      de nuestras propias angustias y ansiedades
    *   - los momentos de crisis de los proyectos,
    *   - la dificultad de mirar bien lo que no nos agrada en nosotros y
      en el otro, de no juzgarnos ni castigarnos o culpabilizarnos,
    *   - el desencuentro con los acompañantes, los cuidadores,
      "educadores"
    *   - el malestar que nos remueve este continuo mirar-nos...

  Como mamá de un niño de Caseta y al mismo tiempo como acompañante de 
un proyecto de familias --Xantala-, he tenido la posibilidad de 
vivenciar "los dos lugares".

  De la colaboración el en Grupo de Trabajo de la Xell he recibido a 
cambio, el inmenso regalo de compartir entre familias y educadores, sus 
procesos de iniciación, primeros pasos, desestabilización y crisis de 
proyectos vivos, que van haciendo su caminito hacia su propia 
maduración, comprendiendo desde estas experiencias cual es el lugar que 
nos toca y desde allí UNIRNOS para seguir creciendo juntos.


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