[Educaciolliure] Los niños como espejo-Martes 24 mayo-Ivette Carrión y Sandra Aisenberg juntas!!!

[Maria Rosa Bertran]

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From: Maria Rosa Bertran <mrbertran a gmail.com>
Date: 2011/5/21
Subject: Los niños como espejo-Martes 24 mayo-Ivette Carrión y Sandra
Aisenberg juntas!!!
To: sandra.adh22 a gamil.com, ivettecarrion.adh22 a gmail.com,
ivettecarrion2.adh22 a gmail.com, edua.adhyayana22 a gmail.com,
edub.adhyayana22 a gmail.com, edu-acció22 <hola.educacio22 a gmail.com>,
"edu.conciencia" <edu.conciencia a gmail.com>, edu.educacio22 a gmail.com,
Adhyayana22 Educándonos com conciencia <cursos.adh22 a gmail.com>,
cursos.edu22 a gmail.com, Adhyayana22-Educandonos con conciencia <
cursos3.edu22 a gmail.com>, Ignasi Salvatella <educacio22 a gmail.com>


 Los niños como espejo
Martes 24 de mayo de 18 a 21:30 h

*[image: 1.jpg]*
**
*detrás de cada conducta hay un mensaje para ti*
**

Taller compartido por Ivette Carrión y Sandra Aisenberg

*Decodificación de la memoria celular para liberar tus potenciales internos*

***Sentir, hacer y pensar en la Educación*

Objetivos del talle*r*

[?] Develar qué mensaje nos dan los niños a través de sus síntomas,
comportamientos y forma de relacionarse.

[?] Reconocer qué están espejando de nuestra propia historia.
[?] Liberar patrones propios y heredados que nos permitan recordar y
recuperar nuestros dones y recursos internos.
 [?] Comprender y conectar con los niños y nosotros mismos de una manera
nueva, más genuina, vital y alegre.


Escola Bernat de Boïl

C/ Mollerussa , 1 (al costat de poliesportiu) <M> L 9 Bon Pastor

Aportación 35 €

Más información www.adhyayana22.org

Inscripción ivettecarrion.adh22 a gmail.com

*Más propuestas de talleres de Sandra Aisenberg* *ver archivo adjunto*
[image: logo castellà 1.jpg]

*Adhyayana22-educándonos con conciencia*, impulsa acciones para favorecer
una Educación Holística, armónica y divertida que nos posibilite Ser que
entiende el desarrollo de la persona en equilibrio entre todas sus facetas:
mental, emocional, energética, física y espiritual.
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