[Educaciolliure] RECULL DELS MAILS DE NO-SOCIS/ES nº19

[Secretaria XELL]

RECULL DELS MAILS DE NO-SOCIS/ES


*Per associar-te a la XELL clica
aquí<http://educaciolliure.org/formulari_inscripcio>
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*Consultes*
*Ofertes*
*Demandes*
*Cursos i tallers*
*Altres*



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*Consultes*
*Ofertes*


 Hola, em dic Silvia,  soc una noia italiana, porto molts anys vivint a
Barcelona i m'estic formant a l'àmbit de l'educació activa. Molt aviat
començaré a fer de voluntària a una escola lliure de Barcelona i ja que m'ho
passo molt amb les nenes i els nens, per guanyar-me una mica de diners estic
buscant feina com a cangur.  de moment tinc disponibilitat casi complerta,
així que si busques a una persona per cuidar dels teus petits que sigui
responsable i els acompanyi amb respecte i carinyo pots trucar-me:
698.262.585 o escriure un correu: lunasil77 a yahoo.it.


 Hola,
> us passo els cartellets i text explicatiu del nostre projecte, L'Atzavara,
> per fer-vos-en cinc cèntims i de passada, si us ve de gust, perquè ens
> ajudeu a fer-ne difusió. Moltes gràcies
> Una abraçada
>
> elena cartaña
>



Para tots aquells interessats en material montesssori, m'agradaria oferir la
possibilitat d'adquirir-ho a bon preu.
Estic acabant de crear una tenda online de productes ecològics, jocs i
material de fusta. Hi ha un apartat específic Montessori. La dirección de la
tienda: www.jugarcomervivir.com
M'agradaria fer una comanda però si hi hagués més persones interessades
podríem fer-ho conjuntament i aprofitar-nos d'un bon preu. Els materials
estan ja introduïts en la web al costat del seu preu final. Esperem fer la
comanda a la fi de mes i comptar amb un mes de transport marítim fins a
rebre-ho.
Si algú està interessat pot posar-se en contacte en els següents mails:
mepaca1 a hotmail.com i mercedes a jugarcomervivir.com.

Para todos aquellos interesados en material montesssori, me gustaría ofrecer
la posibilidad de adquirirlo a buen precio.
Estoy acabando de crear una tienda online de productos ecológicos, juegos y
material de madera. Hay un apartado específico Montessori.
www.jugarcomervivir.com
Me gustaría hacer un pedido pero si hubiera más personas interesadas
podríamos hacerlo conjuntamente y aprovecharnos de un buen precio. Los
materiales están ya introducidos en la web junto a su precio final.
Esperamos hacer el pedido a finales de mes y contar con un mes de transporte
marítimo hasta recibirlo.
Si alguien está interesado puede ponerse en contacto en los siguientes mail:
mepaca1 a hotmail.com  y  mercedes a jugarcomervivir.com

Moltes gràcies
Muchas gracias

Mercedes
*Demandes

*Subject: taller joguines reciclades
Bon dia a tots

us escrivim des de la cooperativa ecològica EcoRocaguinarda i el grup de
Criança del Guinardó mamaGuinarda.

Estem buscant talleristes per a un projecte d'intercanvi de coneixements al
barri, per a realitzar material de joc i joguines amb materials de
reciclatge, per a nens de 0 a 6 anys.

Si teniu alguna proposta o coneixeu algú que pogués aportar idees, sisplau,
escriviu a: mamaguinarda a gmail.com

Moltes gràcies!!

Maria Folch
www.mamaguinarda.blogspot.com
www.rocaguinarda.org


*Cursos i tallers*

Subject: activitats mamaguinarda

Hola a tothom!

Us reenviem les activitats de mamaGuinarda grup de Criança del Guinardó. Com
sabeu, és un projecte sense ànim de lucre emmarcat dins la cooperativa
cultural Rocaguinarda, basat en l'intercanvi de coneixements entre famílies
i professionals del món de la criança 0-7.

Abraçades

www.mamaguinarda.blogspot.com

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 Bon dia famílies!!

Us recordem que *la propera reunió lliure de famílies* mamaGuinardenques és
*aquest dilluns 28 de FEBRER a les 17:30 a la Sala d'Actes del Centre Cívic
Guinardó. *

En aquesta ocasió portarem* paper d'embalar i ceres* per tal que les
famílies amb nens més grans puguin passar una estona divertida!! Tenim
moltes coses de què parlar, ens encantarà gaudir un cop més de la vostra
companyia!

Aprofitem la ocasió per a informar-vos de les *activitats de MARÇ:*

*Divendres 11 març 11 h. Matí. Xerrada "Com explicar Contes sobre la Pell i
La Jirafita Masajita".* *Elena Andrés*, *Educadora de Massatge Infantil per
l´AEMI (Associació Espanyola de Massatge Infantil) I Narradora dins del
projecte bibliotecari Nascuts per Llegir.*

*T´han explicat algun cop un conte a la vegada que et feien un massatge? La
“Jirafita Masajita” t´ensenyarà a gaudir de la seva història, a la vegada
que el teu papa o mama segueixen el teu cos amb les seves Mans. Així
descobriràs què necessita la nostra protagonista per no estar trista i com
es disfressen els seus amics de la selva amb les diferents personalitats
tàctils.*
* *Públic: Famílies de 0 a 6 anys. Taller amb nens.

Podeu reservar plaça aquí:
https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AkL4aaP1oYRfdGxUZ3lwWEd6ZlVhQUhhX2sycVhZWWc&hl=en&authkey=CKz1uu4G#gid=0

Us avancem també que la trobada lliure de famílies de mamaGuinarda de MARÇ
serà el *dilluns 21 de març a les 17:30 al Centre Cívic Guinardó.* Feu lloc
a l'agenda!

Esperem trobar-vos en aquestes darreres trobades d'hivern, i poguem parlar
de totes les novetats que té previstes mamaGuinarda per la primavera,
coincidint amb la Festa Major del Guinardó, entre l'abril i el maig.

Abraçades als petits i als grans,

mamaGuinarda



Subject: Actividades de danza, movimiento y creatividad para Marzo!!!
Hola!

A todos aquellos que deseen acercarse y vivir la experiencia, les envío aquí
el boletín de Marzo con las actividades de danzaterapia  para adultos y
también para la familia!
Un beso! Erica. BOLETÍN DE MARZO

DANZATERAPIA PARA ADULTOS. Sesiones abiertas.

       Con motivo especial por el "Día de la Mujer"

Para que mujeres y hombres compartamos el poder de lo femenino.


Martes 08 a las 19:30hs

  Martes 22 a las 19:30hs

  en Creixambtraça (Bcn-Sarriá)

INTRODUCTORIO DE DANZATERAPIA PARA ADULTOS.

   Un encuentro para vivir y descubrir las posibilidades de la Danzaterapia.

             Vivenciaremos como los elementos de la naturaleza, Tierra, Agua
y Fuego, se manifiestan en nuestro interior y pueden ser expresados a través
del movimiento y la danza.

Exploraremos la relación con uno mismo y con el otro.


Viernes 18 a las 19:30hs.

en la Sala Aditi (Bcn Centro)


DANZA CORAZÓN para la familia.Un espacio para que niños, mamas y papas se
expresen libremente,
un tiempo para compartir, acompañarse y respetar el Ser de cada uno.


Viernes 18 a ls 18:15hs.

en la Sala Aditi (Bcn Centro)


                                                            Martes 29 a las
18:30hs.

 Charla y muestra gratuita.

  en Creixambtraça (Bcn Sarriá)


 Para poder participar es indispensable la inscripción previa.

 + info sobre lugar, precio e inscripciones: ericaborzese a gmail.com


www.vidaenmovimiento.jimdo.com
<http://www.vidaenmovimiento.jimdo.com%20%20%20/>

danzacorazon.blogspot.com


Subject: Calendario de actividades de MARZO en l'Ombeliqo
 <http://danzacorazon.blogspot.com/>
Hola familias,

Ya estamos despidiendo el invierno y dando la bienvenida a la primavera y a
los días de más horas de luz.

Tenemos muchas cosas que celebrar a lo largo de este mes que acabamos de
empezar: el carnaval, el día de la mujer trabajadora, el día del padre . .
.

En l'Ombeliqo queremos celebrarlo con vosotr a s y, por eso, hemos preparado
un nuevo calendario de actividades para el mes de marzo que esperamos que
sea de vuestro interés. Lo podéis consultar en el siguiente enlace
http://www.lombeliqo.es/blog/?page_id=753

Si necesitáis información más detallada de alguna de ellas, podéis visitar
nuestro blog ( http://www.lombeliqo.es/blog/ ) donde vamos colgando nuestras
propuestas.


Os deseamos un feliz mes.


El equipo de l'Ombeliqo.


L´Ombeliqo. Divertiments en familia.
C/ Clot 33, local. Barcelona 08018
T 93 246 58 02
hola a lombeliqo.es
www.lombeliqo.es

Subject: el vínculo primario, aportaciones de la psicologia pre y perinatal
y la orgonomia
Cristina Aznar y Ramón Mauduit de la escuela de terapia reichiana vuleven a
estar en Migjorn, casa de naixements para impartir este curso en los dias
1,2 y 3 de abril. Si conoceis personas que les pueda interesar, no dudeis en
pasarlo. Gracias, Juliana





PROGRAMA DE APOYO PARA PROFESIONALES EN EL PARTO NATURAL

EL VINCULO PRIMARIO. PARTO Y NACIMIENTO
APORTACIONES DE LA PSICOLOGIA  PRE Y PERINATAL Y LA ORGONOMIA



INTRODUCCIÓN: La matrona en contacto continuo con la maternidad/paternidad
tiene un papel fundamental en la promoción de la salud de la mujer y la
futura familia. Esta vez os proponemos una toma de contacto con la
experiencia de una obstetra y un psicólogo especializados en terapia
reichiana para, a través de un trabajo evidentemente corporal favorecer una
vivencia más consciente durante esos momentos clave del ciclo vital, como
son embarazo parto y crianza.



OBJETIVOS: Que los profesionales del parto puedan ampliar sus conocimientos
en el tema complementando sus conocimientos técnicos y médicos con el
conocimiento de las variables psicológicas y emocionales  que están en juego
durante ese periodo tan importante en la vida de las personas.

Prevenir las variables de estrés patógeno durante embarazo parto y puerperio
para facilitar el proceso de vinculo aceptivo que se establece entre el
sistema familiar y el ser naciente, a través del mantenimiento y desarrollo
de los factores que mantienen la motivación amorosa apoyándonos en medidas
cognitivo emocionales que potencien el desarrollo de la familia.



METODOLOGÍA: Presentación teórico practica de los contenidos con medios
audio visuales, clases interactivas, resolviendo situaciones clásicas y
particulares de la práctica profesional de l a s asistentes.



  TEMARIO:

-¿Existe una comunicación pre-verbal entre la madre y el feto ? El vínculo
prenatal en el desarrollo del embarazo
-¿Porqué no todas las mujeres paren igual? Influencia del estrés y de los
aspectos emocionales y neuromusculares en el embarazo y el parto.
-"Parirás con dolor " . ¿ Es una máxima bíblica o una realidad clínica?
Análisis funcional del dolor en el parto
-¿Qué hacer para que los hombres asuman la paternidad desde antes de la
concepción? La función del padre en el embarazo y el parto.
-¿Qué termina y qué empieza en el parto? Diferencia entre parto y nacimiento
-El estrés ( distrés) en el parto. Medidas emocionales en la pareja para
prevenir el parto clínico.
-¿Es el-la matrona y el-la obstetra sólo un especialista en partos o también
un agente social? Medios para una asistencia preventiva primaria holística
en el sistema familiar
-¿Existen tests para saber qué mujer puede parir en casa? El Diagnóstico
Estructural diferencial ( DIDE) aplicado al parto
-¿Qué facilitamos con un parto ecológico? La importancia del ritmo biológico
en el psiquismo humano
-Humanización ante un parto por cesárea

-Medidas preventivas para continuar con el vínculo primario después del
parto: Factores emocionales y psicosociales en el sistema familiar que
favorecen la lactancia materna  y el proceso de maduración funcional del
psiquismo humano.



DIRIGEN ESTE PROYECTO :


CRISTINA AZNAR. Medica Ginecóloga Psicoterapeuta caracteroanalítico
Especialista en asistencia preventiva Orgonterapeuta Miembro de la (ES.TER).
Miembro de la asociación Nacer en Casa

 J. R. MAUDUIT AGUIRREZABALA Psicoterapeuta caracteroanalítico  Terapeuta
corporal Especialista en asistencia preventiva


PROFESORES: ESPECIALISTAS DE LA ESCUELA ESPAÑOLA DE TERAPIA REICHIANA
(ES.TE.R)



DURACIÓN: 20 horas lectivas



viernes de 10 a 14,30h y de 16 a 20h

sábado de 10 a 14,30h y de 16 a 20h

domingo de 10 a 14,30h.



Máximo : 20 personas



Precio: 250,00€, a ingresar en La Caixa c/c 2100-0470-11-0100437577 con tu
nombre y el nombre del taller



Lugar de realización: “Migjorn, Casa de Naixements”





Vols celebrar activitats de comerç just al teu centre educatiu?

Llars d'infants, escoles, instituts, centres concertats, centres d'educació
especial, centres privats i escoles estrangeres:

Vols celebrar les Carnestoltes, Sant Jordi, la setmana gastronómica o
solidària, tornejos esportius, la festa de fi de curs, Nadal i la cavalcada
de reis o qualsevol altra activitat  de manera solidària?

T'oferim una exposició sobre comerç  just, et financem alguna activitat i
xarrades/jocs sobre comerç just.

Contacta'ns abans del 31 de marc 2011. Tel 936031034/696881164
comercial a mercasol.net

Projecte financiat per Cooperativa IDEAS Catalunya (www.ideas.coop) i la
Fundació Obra Social la Caixa

Em podria donar el se telèfon de contacte?
Moltes gràcies,
Luz Monsalve
Comercial/promotora de comerç just
Tel 696881164 / 936031034
luz.monsalve a ideas.coop
www.ideas.coop



Subject: Próximo taller Teatro Terapia en Acción 26_27-Mar.-2011 "El Juego
de los ELEMENTOS"

Apreciad@ Amig@ del teatro,
artes expresivas y el crecimiento personal,


Con la presente te enviamos la información sobre el próximo Taller de Teatro
Terapia en Acción:
                                         "El Juego de los ELEMENTOS"

Para cualquier pregunta, llámanos al 616378797!
desde Teatro Terapia en Acción,
con un saludo muy cordial,

Marisol


Teatro Terapia en Acción
M: 616378797
teatrogesterapia a yahoo.es
http://teatro-terapia.blogspot.com



Subject: proposta informativa de Projecte Educatiu per compartir amb la
xarxa d'educació viva

Benvolguts,

us faig arribar una informació d'un projecte educatiu que he dut a terme i
que ha estat reconegut. I us animo a que participeu en els dos encontres que
tindran lloc al llarg d'aquest mes de març.

Fins aviat,

Noemí



L'ESCOLA_UNA CONVERSA AMB DESCONEGUTS

Projecte guanyador en convocatòria d'Arts Visuals

Sala d'Art Jove 2010


'Com podem generar espais de curiositat compartida a l'escola?' Amb aquesta
inquietud, Noemí Duran ha desenvolupat aquest projecte educatiu amb l'Escola
Mowgli (Igualada). 'I si... aprofitem els llenguatges artístics per
estranyar la mirada sobre el sentit d'anar a l'escola avui?...' Us invitem a
conèixer part d'aquesta experiència a la web:
http://www.escolaconversadesconeguts.com/

I us esperem en els encontres per seguir explorant junts.


Sessions de presentació del projecte:

Dimecres 23 de març 20h > 22h / La Papa - Carrer Tapioles, 12 baix - 08004
Barcelona
Dimarts 29 de març 20h > 22h / Bar de l'Ateneu Igualadí - Carrer Sant Pau, 9
- Igualada

Confirmar assistència enviant mail: info [@] escolaconversadesconeguts.com


Subject: Xerrada de Sonia Kliass
Hola a tots i a totes,


el proper dia 2 d'abril hem organitzat juntament amb l'associació Abrasa'm
una conferència de la Sonia Kliass i ens parlarà dels límits en les
diferents etapes, com posar límits amb respecte, la permissivitat i rigidesa
d'aquests i també de les situacions de conflicte amb els nostres fills/es.
Serà molt interessant i us animem a venir.

La conferència es fa a la Sènia, a la sala rosa de la Casa de Cultura.

La inscripció a la conferència serà via mail i heu d'especificar el nom i el
nº de telèfon per tal que poguem posar-nos en contacte amb vosaltres i
dir-vos com fer el pagament.

Salutacions,


Espai de Joc Waldorf, L'Espígol
Granja Laya
Camí de l'Ermita, s/n
Ulldecona
43550

Tel: 606 095 015 (Puri - a partir de les 16.00h)
Email: espigol.waldorf a gmail.com
Web: www.lespigol.org



Noves propostes des de La Garrotxa per a mantenir-se en forma.

(Possibilitat de apuntar-s'hi un o dos dies)



Dissabte26 de Març

El salt del Sallent

Dificultat: fàcil. 4 hores. Possibilitat d’allargar fins a Santa Magdalena.
Desnivell 480m.

El punt de trobada serà a les 9,30h., a L’hostal Vertisol de Les Preses:
sortint del túnel de Bracons direcció Olot, arribareu a Les Preses i just al
mig del poble, a peu de carretera a l’esquerra trobareu l’hostal amb zona
d’aparcament.

Interessant recorregut per la vall de la riera del Sallent. Sortint de Sant
Privat, resseguirem la riera del Sallent per on arribarem pràcticament a
divisar d’espectacular salt. Per un camí ben empedrat i abrupte, pujant per
les escales del Sallent guanyarem l’important estimball fins arribar a una
imponent plana just a sobre del salt. Bon lloc per aturar-s’hi i potser fer
un picnic. Seguirem vorejant la vall en direcció a Santa Magdalena, veïna
del Puigsacalm. Aquí podrem optar per enfilar-nos a l’ermita (hi sumaríem
una hora i mitja) o bé retornar per les Olletes cap a Sant Privat.

Un cop a Sant Privat, agafem als cotxes i ens dirigirem cap a l’alberg.
Allotjament i sopar.



Divendres 27


Puig del Casso



(alta Garrotxa)(1.186m.)(dificultat baixa-mitja)(sis hores)(desnivell 690m.)
Es un cim poc conegut però des de el que podem gaudir d’un dels mes
esplèndids panorames de l’alta Garrotxa.
L'itinerari comença en la zona de Sadernes i s’endinsa pels engorjats de
Sant Aniol, per després vorejar l’allunya-da i solitaria vall de Ribelles
fins arribar al Puig del Casso. Retornem per l’altre costat de la vall fins
reprendre el sender de Sant Aniol.
Retornem a Sadernes, cafè de despedida.


Pressupost:

*Allotjament : alberg-casa de colònies en règim de mitja pensió : 35€ per
persona.
*Organització i guia: 30€ per persona i dia ( pels dos dies: 50€ per
persona)
*Altres despeses: establirem un fons comú per a preparar els picnics i pagar
els cafès, possibles entrades a museus,  restaurants, gasolina. (aproximat:
25 euros per persona) .

Total estimat (pels dos dies): 85€ (mes fons comú,  +-25€)

NOTES: Important un bon calçat, roba d'abric i chubasquero per si? (seguir
previsió meteorològica). Aquestes propostes es podran variar o implementar
segons l’estat del temps i la marxa del grup. Està previst per a un grup
d'entre 8 i 15 persones. Els desplaçaments es realitzaran amb els vehicles
que puguin aportar els participants i probable taxi de Roses-Cadaqués-Roses.
Amb el fons comú es cobriran les despeses de combustible.
Els que no disposeu de vehicle, posar-vos en contacte amb mi per a
organitzar el vostre desplaçament.
Els que disposeu de vehicle però preferiu compartir, també contacteu amb mi.
Per reserves: Envieu un correu dient dies i numero de persones juntament amb
el numero de telèfon.
El pagament es fera in-situ.
Jo em fio de la paraula donada per les persones que reserven.
Enviaré un correu confirmant la sortida 4 o 5 dies abans.
En cas de previsió meteorològica nefasta, la sortida s’ajornarà.

Salut i alegria.

Per a contactar amb en Jaume, Mòbil  686 17 11 73  686 17 11 73 E-mail:
alsinajaume a yahoo.és




*Altres*

 <http://madalen.wordpress.com/author/madalen/>
 Absolución de una familia que educa en casa: fundamento
jurídico<http://madalen.wordpress.com/2011/02/28/absolucion-de-una-familia-que-educa-en-casa-fundamento-juridico/>
*madalen <http://madalen.wordpress.com/author/madalen/>* | February 28, 2011
at 10:07 am | Categories: Casos
judiciales<http://madalen.wordpress.com/?category_name=casos-judiciales>,
Doctrina <http://madalen.wordpress.com/?category_name=doctrina>,
Jurisprudencia <http://madalen.wordpress.com/?category_name=jurisprudencia>|
URL:
http://wp.me/p51OT-22v

Uno de los últimos casos de intervención judicial sobre una familia que
educa en casa es el que ha tenido lugar recientemente en Granada. El
resultado del procedimiento ha sido la absolución de los padres del menor,
con lo que cobra cierto elemento simbólico al proceder de Málaga el caso que
dio lugar a la sentencia del Tribunal Constitucional. Sin embargo,  como
alguna vez he comentado en este blog, la doctrina del Constitucional no
afecta para nada a la de los procedimientos penales que siguen la doctrina
que sentó el Tribunal Supremo en su sentencia
1669/1994,<http://madalen.files.wordpress.com/2008/03/sts-ninos-de-dios2.pdf>de
30 de octubre. Otras sentencias posteriores han ido depurando la
interpretación del delito de abandono. Para ello, lo más importante es la
definición de lo que doctrinalmente se entiende por desamparo. En la entrada
denominada Los dos aspectos del
desamparo<http://madalen.wordpress.com/2008/05/05/los-dos-aspectos-del-desamparo/>,
se analiza la doctrina de los tribunales en este tema que tuvo su expresión
más clara en sendas sentencias del Tribunal Constitucional, 25 de mayo de
1992 y de la Audiencia Provincial de Sevilla de 23 de noviembre de 1999
respectivamente. Según esta última sentencia, la definición legal de la
situación de desamparo contempla dos aspectos:
1. *Una omisión* o ejercicio inadecuado por parte de los padres o tutores de
sus deberes de protección.
2. *Un resultado*: que el menor quede privado de la necesaria asistencia
moral o material. De este modo, continúa la sentencia, la existencia de la
situación de desamparo obliga a una constatación del estado del menor, es
decir, el lado pasivo de la relación guardador-guardado, pues de lo que se
trata, a la hora de determinar si existe o no situación legal de desamparo
es de comprobar la situación real y actual del menor al momento de la
intervención de la Administración, verificando si aquel tiene cubiertos o no
los bienes materiales y morales fundamentales exigidos por la ley,
cualquiera que sea quien se los proporcione, porque el precepto no trata de
regular y sancionar el ejercicio de deberes inherentes de la patria
potestad, ni siquiera los inherentes a la guarda del menor, sino la
situación en que se encuentra éste.

En cuanto a los hechos probados,  se trata de una familia en la que el menor
en edad escolar no acude a un centro escolar oficial pero sí recibe
formación a cargo de dos profesores que imparten clases de distintas
materias curriculares habituales, además de estar siguiendo el programa on
line de Clonlara. El fiscal solicita una pena de 7 meses de multa con cuota
de 6 euros (1260 euros), mas las costas del procedimiento mientras que  la
defensa solicita la libre absolución.

La decisión judicial es la absolución, ya que el juez ha tenido en cuenta
precisamente esos dos aspectos del desamparo que deben concurrir para que se
produzca la tipificación penal. De un lado, una causa objetiva de
incumplimiento de alguno de los deberes de la patria potestad, y de otro,
que ese incumplimiento suponga un daño real al menor y que, obviamente,
haya sido probado ante el órgano jurisdiccional. En este caso, se archiva el
caso por la fata de esa prueba, por no haber sido probado  en concreto, que
la no escolarización del menor en un centro homologado suponga un daño en
cuanto a su desarrollo académico, y que le ponga en una situación de
inferioridad de condiciones frente a otros menores de su entorno. En su
sentencia, el juez afirma que no estima probado el hecho de la propia
desescolarización del menor.

Este es el tenor literal de la sentencia que por su claridad de expresión
reproduzco en su integridad en cuando al fundamento jurídico que la
sostiene:

FUNDAMENTOS DE DERECHO

PRIMERO. Tras la prueba practicada en juicio,* este Juzgado no ha hallado
elementos de convicción suficientes para estimar probado el hecho de la
ausencia de escolarización del menor*. Y es que a los fines de integrar el
tipo del art. 226 por ausencia de escolaridad de menores, se debe distinguir
entre lo que es dejación de funciones y deberes de la patria potestad que
tiene lugar cuando al menor no se le procura ninguna formación, o la que se
está impartiendo es sectaria y totalmente desviada de la que suele recibir
otro niño de su edad en el ámbito geográfico donde vive, de aquellos casos
en que recibe una formación más o menos adecuada y concordante con la de
dicho ámbito pero por cauces no oficiales u homologados. Es este último
caso, sólo un examen por parte de peritos docentes puede acreditar que tal
formación supone de facto un abandono de los deberes educativos y en todo
caso se le deberá haber hecho un requerimiento a los padres, advirtiéndoles
de esa insuficiencia acreditada y compeliéndoles a que lo escolaricen en
Centro adecuado y nada de ello se ha practicado. Es más las pruebas
documentales acreditan que el niño recibe una formación en materias que son
las usuales en nuestro sistema educativo,* por lo que no se aprecia lesión
al bien jurídico protegido que es la educación del menor y no el que esta
tenga lugar de forma exclusiva por los cauces oficiales.*

La sentencia viene a seguir la doctrina del Tribunal Supremo
1669/1994<http://madalen.files.wordpress.com/2008/03/sts-ninos-de-dios2.pdf>antes
citada  que estima que

*“El derecho fundamental a la educación compromete a los poderes públicos en
la tarea de colaborar y ayudar a su efectiva realización pero no se
interfiere necesariamente en el derecho de los padres a que sus hijos
reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias
convicciones, sin que las vías establecidas por el Estado sean exclusivas o
excluyentes, de manera que no cabe descartar los modelos educativos basados
en la enseñanza en el propio domicilio siempre que se satisfaga con ella la
necesaria formación de los menores”.*




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