[Educaciolliure] Proposta de Llei

[Xavier Alà]

Doncs l'has clavat, Eva, al teu tercer paràgraf, l'argument és que hi ha a 
la vora de 30.000 nens tutelats per la Generalitat i es donen força casos, 
amb un ampli ressò mediàtic, de maltractaments infantils de nens en aquesta 
franja d'edat (bé, se'n donen en totes les edats, però l'argument és 
aquest...), i el fet de "legalitzar" l'escolarització del tram 3-6 per 
obligació des d'Educació i Benestar Social s'entén com una bona mesura per 
posar via a la resolució d'aquests problemes... O sigui, seguir en la línia 
de fer que l'escola, a l'igual que l'assistència mèdica, funcionin com a 
"ajudants" dels serveis socials...

D'altra banda, i aquesta és una reflexió meva, ara potser no, però fa una 
temporada sí, van aparéixer casos realment greus relacionats amb ludoteques 
i pàrquings infantils, potser penso jo que de pas es podria entendre aquesta 
iniciativa d'Educació com una manera de vigilar de prop amb la normativa 
clara a la mà els espais que acullen nens d'aquest tram d'edat...

Estic també d'acord amb el que han expressat altres membres tant de la 
llista com també del grup de treball, que és un globus sonda i que ara 
caldria dedicar-hi com a mínim dins de la XELL un espai propi a parlar sobre 
aquest tema de legalitat.

Jo aposto per aprofitar l'avinentesa per presentar a l'Administració 
educativa catalana, als grups parlamentaris i a la resta d'estaments 
implicats, tant directament com fent propostes a la nova llei (es veu que 
s'obrirà un període de debat i d'aportacions públiques abans de debatre la 
proposta definitiva al Parlament), unes demandes clares i concretes de 
reconeixement de les escoles lliures, talment una tercera via, al costat de 
l`'escola pública i l'escola privada(-concertada), a l'igual que passa en 
d'altres països, com els escandinaus (en el quals sembla que vulguin 
emmirallar-se alguns dels nostres administradors polítics...), l'exemple 
seria Dinamarca, on un 40 % de la població s'escolaritza en escoles 
lliures...

Potser també caldria investigar com s'ho han fet escoles lliures espanyoles, 
de Madrid concretament, com les Waldorf "Micael" i la d'Aravaca, per poder 
obtenir l'homologació de l'Administració, quan aparentment és francament 
difícil, econòmicament i legalment, fundar una escola privada, que és 
l'única opció legal que ara per ara permet l'Administració espanyola per 
funcionar com a tal escola ...

I enllaçant amb alguns comentaris que s'han fet en alguns correus anteriors, 
des del meu punt de vista, no és comparable el reconeixement que l'Estat 
pugui fer de l'educació en família del que pogués fer de les escoles 
lliures...i això, quan hem parlat tant amb la mateixa Administració com amb 
els grups polítics, ho tenen força clar... Són vies diferents i necessiten 
procediments i reconeixements diferents...

Bé, continuem el debat... ;-))

Xavier Alà

Clonlara School
www.clonlara-esp.org

----- Original Message ----- 
From: <evacampano en menta.net>
To: <>
Sent: Saturday, November 24, 2007 12:34 PM
Subject: [Educaciolliure] Proposta de Llei


Hola,

¿Algú sap quin objectiu té aquesta proposta de llei? Ho pregunto
perquè realment no ho entenc. Què en treu l'administració? La realitat
és que la immensa majoria de la població de 3 a 6 anys està
escolaritzada en escoles "reconegudes" per l'administració. D'altra
banda, tot i no ser una etapa obligatòria fins ara, l'administració
està obligada a oferir aquesta oferta educativa a totes les famílies
que s'hi vulguin acollir. Per tant, no acabo de veure per què es fa
aquesta proposta. Quin n'és l'objectiu? Se'm fa difícil creure que es
tracti d'un intent de frenar o eliminar el moviment d'escoles lliures
(tenint en compte les xifres, seria molt més senzill i productiu
establir mecanismes de coordinació amb aquestes iniciatives, no?).

Tampoc no em quadra gaire des del punt de vista que cada vegada hi ha
més professionals a dins de les escoles "oficials" interessats per
altres maneres d'enfocar l'educació, demanant més recursos, més
formació, ràtios més baixes d'alumne/mestre, engegant projectes
d'innovació pedagògica... Precisament, trobo que són els cicles
d'infantil on es pot trobar més varietat en aquest sentit i projectes
més interessants i oberts.

Com no sigui que realment hi ha un nombre elevats de nens i nenes de 3
a 6 anys que viuen en condicions de marginalitat i que no reben cap
tipus d'atenció educativa ni per part de l'administració ni per part de
les seves famílies...

Doncs, això, que no ho acabo d'entendre. I potser seria interessant
traslladar aquesta pregunta a l'administració i sortir de dubtes.

Eva
_______________________________________________
Educaciolliure mailing list
Educaciolliure en moviments.net
http://www.moviments.net/cgi-bin/mailman/listinfo/educaciolliure