[Educaciolliure] Globus sonda normatiu

[pepe lopes]

Com a pare, escolto amb preocupació la "declaració d'intencions" del sr. Maragall.

Com a treballador d'ensenyament sé que aquesta pot ser un cop més la història de: Ensenyament llença un "globus sonda" per veure com respiren els diversos sectors (societat, treballadors d'ensenyament, sindicats...). A continuació i en funció de la resposta obtinguda, es modifica en més o menys grau (alguns cops fins i tot s'anul·la) la declaració d'intencions.

Com a pare, torno a pensar que potser això ens està posant en safata de plata una molt bona oportunitat per a deixar sentir des d'un punt de vista "polític" (si em permeteu) la veu dels que no creiem en el sistema educatiu vigent. Potser (només potser) tenim una possibilitat de posar una primera falca en la maquinària administrativa, per fer-la girar en la direcció de, com a mínim i en un primer pas (després ja es veurà), acceptar l'educació dels infants a casa, en escoles alternatives, etc... fent sentir la nostra veu en aquest moment de sensibilització.

Com a aportació, transcric l'article 27 de la constitució, que parla sobre l'educació:
               1. Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la                libertad de enseñanza.             2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo                de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos                de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
             3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste                a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa                y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
             4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.               
             5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a                la educación, mediante una programación general de                la enseñanza, con participación efectiva de todos                los sectores afectados y la creación de centros docentes.
             6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas                la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto                a los principios constitucionales.
             7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán                en el control y gestión de todos los centros sostenidos por                la Administración con fondos públicos, en los términos                que la ley establezca.
             8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán                el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
             9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes                que reúnan los requisitos que la ley establezca.
             10. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los                términos que la ley establezca.


       
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