[Educaciolliure] Fw: [VACA & COL] MANDALAS Y PEDAGOGIA; QUÉ ES UN MANDALA?

[Xavier Alà]

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From: Merche Escursell 
To: MERCHE ESCURSELL 
Sent: Friday, July 20, 2007 12:01 PM
Subject: [VACA & COL] MANDALAS Y PEDAGOGIA; QUÉ ES UN MANDALA?


MANDALAS Y PEDAGOGIA; QUÉ ES UN MANDALA? 
 


A continuación mtm editores te explica qué es un mandala, como se le da color y te presenta algunos de sus libros.

¿Qué es un mandala?
Desde el principio, el término «mandala», utilizado espontáneamente para designar estas imágenes organizadas alrededor de un centro, provocó reacciones diferentes según el público al que nos dirigíamos. Es una palabra sánscrita, usada en los países orientales (India, Tíbet), que recupera la idea de «pensamiento contenido dentro de un círculo». Para el gran público, a menudo está ligada a las prácticas espirituales orientales, tachadas muchas veces de esotéricas, lo cual no es nada compatible, hay que decirlo, con el medio educativo clásico. 

De todas formas, ya fue estudiado por el psicoanalista Jung, quien descubrió el rol reequilibrante de estas imágenes soñadas o creadas espontáneamente por pacientes en vías de curación. Por tanto, es natural que los maestros intuitivos, que han tenido la idea de experimentar con esta herramienta con sus alumnos, hayan guardado el término europeizado por Jung. 

Es símbolo de unidad, de vida, y aparece en todas las culturas desde hace miles de años. Desde los mandalas tibetanos pasando por el Calendario Azteca, la representación del zodíaco o la Rueda de la Medicina de los Indios Americanos, son algunas de las incontables representaciones culturales en forma de mandalas. 

Después de tres años, en los que la editorial mtm editores ha publicado diecisiete libros de MANDALAS para colorear, hemos podido constatar la enorme difusión de este fenómeno en España, y de sus enormes beneficios para nuestra sociedad. 

En Francia, las experiencias desde hace casi 20 años de la maestra Marie Pré y sus seguidores, en colegios con clases multiétnicas, nos demuestran que la expresión a través del dibujo centrado permite un mejor acercamiento de las personas pues pone de manifiesto sus diferencias y su complementariedad. La relación que se establece se basa en el respeto y la aceptación de las diferencias, y en el enriquecimiento mutuo a través del conocimiento del otro y de su modo de funcionar. 

¿Cómo se colorea un mandala?
Es importante realizar esta actividad en un lugar tranquilo y bien iluminado, con música suave o en silencio.
La participación nunca debe ser obligatoria y se han de ofrecer varios modelos de dibujo para que cada uno pueda elegir el que más le agrade, y diferentes tipos de material plástico (rotuladores, lápices, ceras, pintura, etc.). 
La actividad puede ser individual o grupal. Cuando se realiza un trabajo colectivo se seleccionan valores como amor, amistad, trabajo, paz, salud…
Es preferible no dar consignas sobre cómo realizar el trabajo (puede ser desde la periferia al centro o viceversa) pues la elección tiene que ver con el momento interno que la persona atraviesa. 

El tiempo de duración puede variar desde unas horas a unos días, según su complejidad, pero lo importante es no comenzar otro mandala antes de haber concluido el anterior.
Al final del trabajo suele hacerse una pausa destinada a la observación del dibujo, seguida de comentarios acerca del proceso de realización y del resultado final. La reflexión no sólo se limita al mandala sino que también es objeto de observación el propio estado interior. 
Estos comentarios no deben estar sujetos a ningún tipo de interpretación o interferencia por parte los demás. Son un testimonio.

Todos estos pasos son los aconsejados por los especialistas, ya que se trata de una tarea que mueve aspectos muy profundos de la psique. 
Estos son los libros que han publicado

-LOS MANDALAS Y LA GENTE MAYOR. Editado por mtm editores
-MANDALAS LUZ Y COLOR; Para nuestra gente mayor; Ilustraciones: Gloria Falcón
-MANDALAS DEL MUNDO (1); Asia y Europa; Marie Pré 
-MANDALAS DEL MUNDO (2); África, América y Oceanía; Marie Pré
-CRECER CON LOS MANDALAS; Para alcanzar la armonía y el crecimiento interior; Lys García
-MANDALAS Y PEDAGOGÍA; Acercamiento teórico y práctico; Marie Pré 
-LOS MANDALAS DEL CORAZÓN; Un pinta y colorea para pequeños y mayores; Christian Pilastre


http://www.masde55.com/cat/informaciones_detalle.asp?idMenu=4&idSeccion=4&idItem=964 (para ver más entrar aquí)


 



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