[Ecoseny.Actualitat] Proposta Educativa interessant... "Zona de Connexió" Nens

[Pere Ardevol]

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 *Zona de Conexión Niños*   Zona de Conexión Niños es llevar una materia
alterna de apoyo en todas sus actividades, que permita a los niños
desarrollar sus capacidades intelectuales, sus aptitudes físicas, sus
habilidades emocionales, y finalmente la fuerza de su espíritu, que desde
el ámbito de integración como individuo lo fortalezca y lo pueda emplear
como parte de la herramienta que empezará a crear descubriendo cuál es su
zona de conexión.
Los niños se caracterizan por su franqueza, entusiasmo, amor, deseo de
aprender e idealismo. El reconocimiento de las cualidades de los niños
aumentará su potencial para transformarse en agentes de cambio en el
ambiente de casa, la escuela y su comunidad.
Aportamos un conocimiento básico del funcionamiento de su biotecnología ,
que permitirá su buen funcionamiento y desarrollo en sus diferentes áreas
de estudio, ya que sus períodos de multi-atención, de apatía,  de poca
motivación por los estudios es frecuente y la consecuencia más común es la
depresión y el estrés infantil.
Desarrollarse en armonía en ambientes de convivencia con la naturaleza
exterior y con sus naturalezas internas, formará seres integrales, viviendo
en orden, equilibrio y conscientes de sus entornos y de sus capacidades.
Trabajando un cuerpo espiritual y un cuerpo emocional, con los cuerpos
mental y físico, los niños reducen los niveles de estrés, corrupción,
discriminación, desanimo, agresividad y menor incidencia de enfermedades
físicas y emocionales.

*Estimular la plena participación de los niños*
Los niños participan en proyectos a diversos niveles de entendimiento. La
participación necesita ir más allá de simplemente alentar a los niños a
participar en las actividades; deben tomar parte o iniciar la planificación
y la toma de decisiones.

*Cómo establecer sus necesidades*
Incluir los puntos de vista de los niños desde el principio.  Entender el
papel de los niños en el hogar y la comunidad y qué problemas les son
pertinentes y cuáles no. Permitir que los niños identifiquen sus propias
necesidades e intereses de manera que el desarrollo comience con las
capacidades de los niños y se cimente sobre sus fortalezas, enfocando sus
debilidades, como un área de oportunidad, de crecimiento, sabiendo cómo
podemos aprender del miedo y de las circunstancias.

*Planificar y evaluar*
Utilizar métodos participativos para animar la contribución de los niños en
la planificación, supervisión y evaluación de proyectos o actividades.
Métodos como el dibujo y la simulación de roles pueden ser más exitosos que
las discusiones. Considerar las habilidades de los niños, nos indicará el
cómo ayudarlos a sentirse seguros de sí mismos y cómo se pueden proteger
cuando la información es dolorosa o difícil de compartir.

*Trabajo en Equipo*
Buscamos las preguntas que nos ayuden a plantear una situación adversa,
para conseguir un resultado de expansión evolutiva. Tanto los niños como
los padres deben entender los efectos de tal objetivo y propósito. Es por
eso que la materia de apoyo escolar es complementada por talleres para
padres de familia que les permita continuar en casa, estableciendo un
lenguaje común de expansión y equilibrio.

*El siguiente paso*
El reto que tenemos es que niños y niñas encuentren sus capacidades físicas
y no físicas, que puedan ser conscientes de que pueden desarrollar su
tecnología para crear sus propios ambientes, reconociendo sus naturalezas,
sus cuerpos, sus habilidades, principios y valores, y que les permitan
utilizarlos para su desarrollo individual, construyendo así su propia
herramienta y que funcione permanentemente, en libertad, tomando decisiones
que los dejen satisfechos y puedan por si mismos establecer el orden y
vivir plena y conscientemente en él.

*El programa que les proponemos es por un periodo inicial de 3 meses, en un
formato de 11 horas en dos días una vez por mes.
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Como padres de  familia no podemos limpiar el camino de piedras a nuestros
hijos, pero les podemos ayudar a utilizar su vista física y su vista no
física para que ellos mismos se den cuenta… cuál es su siguiente paso.

*Mili Calderón.
Luis Frutos.*

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   EL CURSO SE RELIZA EL 18 Y 19 DE MAYO, DE 09:00 A 14:30.
APORTACIÓN ECONOMICA DE 45 EURO.
EN ALMA MATER, c/Font 2 CAMPINS.
Si alguien le es imprescindible venir con sus hijos, que nos lo comunique.

Plazas limitadas.
Para más información y inscripciones contactar con
elabrazodealmamater en gmail.com
vía teléfono a Ana 630245633 o Paola 663390917
*Gracias y un abrazo de Alma Mater.*
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