Con motivo del 30 de Enero, y desde MdN dentro del proyecto casa de la paz, tomamos esta iniciativa.<br>Queremos que la conozcais.<br>Abrazos <br>Sofia<br>
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Amigos/as de Casa de la Paz y de la Red Antimilitarista Andaluza:<br>
Ya hemos enviado esta carta a todos los centros escolares a través de
la colaboración de USTEA. Nos comentan que estaban deseosos de tener
algo así para el 30 de Enero y que para otra vez se lo enviemos antes.<img alt="" src="/cp/ps/Mail/Downloader?d=terra.es&fp=INBOX&c=yes&u=sofifiso&disposition=inline&an=SOFIFISO%40terra.es&t=d126d&uid=36359&dhid=attachmentDownloader&ai=0" width="590" height="179"><br><p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><span style="font-weight: bold; font-size: 14pt;">
CELEBRACIÓN
DEL 30 DE ENERO.<br>
DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ.</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><span style="font-weight: bold;">Carta a los
educadores
y educadoras.</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">Querid@s tod@s:</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">Desde hace ya varios
años
se viene celebrando cada 30 de enero el Día Escolar de la no
Violencia y la Paz. Este día surgió como un recordatorio especial
hacia la justicia y la paz social que todas y todos hemos de ir
construyendo en cada momento y en cada situación de la cotidianeidad
de nuestra vida. Por ello en cada centro escolar se siente la
necesidad, este día, de hacer un pronunciamiento por la Paz.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">Últimamente vivimos
inmersos en un mundo en el que el lenguaje, las maneras y las
prácticas utilizadas desde los poderes y legitimadas desde los
medios de comunicación, nos llevan a confusiones que a nadie nos
debería dejar indiferentes.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">Es éste pues, un día
apropiado para que hagamos acopio de tranquilidad y nos permitamos
reflexionar sobre todos aquellos pensamientos y actitudes que nos
impiden vivir la vida como un acto de solidaridad. </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">Así, entre todas las
actividades que se realizan en los centros escolares, podemos,
también, hacernos preguntas sobre:</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">* la poca importancia
que
se le da a la muerte de seres inocentes, en países donde se
justifica, desde nuestros poderes, la necesidad de una guerra.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">¿la paz implica muerte?,
¿Es necesaria una guerra para conseguir la paz? ¿Hay alguna guerra
justa?</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">* el desprecio y la
prepotencia con que se habla de otras culturas con el fin de
convencernos de que por nuestra seguridad hay que ayudarles a
establecer la paz en sus tierras.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">¿Se puede llegar a
juzgar al otro sin conocer su cultura, su vida, sus deseos, anhelos…?</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">¿Se necesitan ejércitos,
armas, aviones, bombas radioactivas…para “defender” la Paz?</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">*la utilización perversa
de las palabras paz, solidaridad, amor.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">¿Hay que destruir y
devastar el planeta para tener paz? </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">¿Nos llamamos solidarios
porque enviamos ejércitos “humanitarios” a proteger los
intereses de los pocos poderosos del mundo?</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">¿Existe el amor en la
fabricación y venta de armamento? ¿en la expropiación de tierras,
la ocupación de pueblos y vidas y la construcción de muros y
murallas que acaben con la libertad de los otros?</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">*la doble moral a la
hora de hacernos ver una realidad e invisibililizar otras. </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">Podríamos analizar, leer
y debatir sobre aquellas personas y colectivos que, a lo largo de la
historia se les nombra y se han nombrado con la palabra Paz,
¿alguna de ellas ha hecho uso de los ejércitos y las armas para
justificar la invasión de otros pueblos? </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">*La poca inversión en
la consecución de una vida cada vez más vivible.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">¿Sería posible invertir
los gastos que nuestros poderes emplean en la industria
armamentística en gastos destinados al cuidado de la vida en todos
sus aspectos y ámbitos desde la educación hasta la recreación de
espacios respetuosos con las personas y los seres que los pueblan?
¿pasar de una industria para la violencia y la destrucción a una
inversión de vida?</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">No nos engañemos, ni
dejemos que confundan a nuestro alumnado. El día 30, Día Escolar
de la No Violencia y la Paz, aprovechemos para hablar de la Paz y de
las personas que individual y colectivamente la construyen y de las
ideas y tareas que nos ayudan a mimarla. Ni los ejércitos ni las
armas está hechos para construir la Paz, no dejemos que formen
parte de la celebración de este día.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">Desde la “Casa de la
Paz” colectivo formado por REDPAZ, MOC y Mujeres de Negro,
animamos a que se hable de la Paz como un proceso de resolución de
conflictos en el que todos aprendamos a reconocernos. </p>
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