[Ecoxarxa Pallars] [Xarxa dinamitzador a s] El 12 de setembre comencem el curs de capacitació de la CIC, apunta't!

[ariadna serra]

CURS DE CAPACITACIÓ DE LA COOPERATIVA INTEGRAL CATALANA

FORMACIÓ DE FACILITADORXS I DINAMITZADORXS CAP A LA REVOLUCIÓ
INTEGRAL

Al maig del 2010 es va posar en marxa aquest proces de construcció
social en transició, cap a una societat autogestionaria i
autoorganitzada, un model i una eina per facilitar el fet de
organitzar-nos. Aquest model, aquesta eina, es la Cooperativa Integral
Catalana.

Degut al imparable creixement quantitatiu i qualitatiu en el que estem
immersos, el repte que tenim per el futur mes proper es desenvolupar la
capacitat de acollir a la gent que s'apropa motivada per el que estem
fent, difondre i comunicar el que estem construint, compartir i
facilitar el coneixement a altres persones, dinamitzar procesos i
projectes al voltant del territori, impulsar la democràcia a través de
la presa de decisions polítiques en els processos asamblearis....

El curs tindrà un enfocament constructiu seguint el camí obert per la
Cooperativa Integral Catalana, per tant, la formació i la capacitació
no es centraran en el canvi o transformació de la societat sino en el
paradigma de construcció de una nova societat. Es buscarà el
desenvolupament de les capacitats inherents humanes, l'essència
concreta humana, partint de la reflexió a partir de l'experiència, amb
l'objectiu de l'autoconstrucció com subjectes autogestionaris,
conscients i preparats per afrontar el repte col·lectiu, comunitari i
convivencial, de construir una nova societat.

METODOLOGIA I FUNCIONAMENT DEL CURS

Serà de caràcter cíclic i estarà format per mòduls de contingut
autònoms pero interrelacionats com part d'un tot complexe. Es demana un
compromís i involucració en el curs: tant en la preparació previa
dels continguts com en la participació activa en el mòdul presencial.

El curs es compondrà de 14 mòduls formatius, cadascún dels quals
tindrà una duració de unes 4 hores (56 hores en total) on es
realitzaran diferents dinàmiques i tallers per aprofundir en els
continguts. En cada mòdul es farà l'analisi i la contextualització de
la realitat en la que vivim, profunditzant sobre la proposta de
construir una nova societat que està desenvolupant la CIC. Cada mòdul
tindrà el component inherent de treballar en la deseducació i en la
profundització en la essència concreta humana.

Els facilitadors que completin el curs sencer (tots el mòduls) seràn
els que dinamitzaran el següent curs, garantitzant que aquest es
repliqui. Els facilitadors hauràn de participar en N-1 dels mòduls
proposats, per poder tenir el reconeixement com persones capacitades.

A QUI ESTÀ DIRIGIT?

El curs està dirigit _NOMÉS_ a persones que estan participant
activament i dinamitzant iniciatives vinculades a la CIC com son grups 
i
comissions de treball, grups de àmbit temàtic com els de salut,
educació o habitatge, projectes autònoms d'iniciativa
col·lectivitzada, nuclis d'autogestió local i ecoxarxes.

_EL CURS ES GRATUIT_ i el GT que promou aquest curs et respondrà per
confirmar, si escau, la teva alta.

COM PARTICIPAR?

Es disposarà de una canal de formació _MOODLE_ [1] (espai d'educació
virtual) on es penjaran els materials i es podrà seguir el curs. _P__ER
INSCRIURE'T_ AL CURS _HAURÀS DE REGISTRAR-TE OMPLINT EL FORMULARI A_:
http://moodle.cooperativa.cat/login/signup.php [2]

CONTINGUT DEL CURS

MÒDUL0 - PRESENTACIÓ DEL CURS I INICIACIÓ A LA DINÀMICA DE
FACILITADOR a S DE FACILITADOR a S

Introducció a la essència concreta humana.

MÒDUL1 - INTRODUCCIÓ A LA COOPERATIVA INTEGRAL CATALANA.

Antecedents, contextualització i objectius

MÒDUL2 - LA PROTECCIÓ DE L'ACTIVITAT AUTOGESTIONARIA DAVANT DE
L'ESTAT I LA BANCA.

La relació amb l'Estat, la legalitat i les lleis de cooperatives:
desobediència i protecció jurídica.

MÒDUL3 - L'ESSÈNCIA CONCRETA HUMANA I L'EDUCACIÓ CONCIENCIAL

MÒDUL4 - ORGANITZACIÓ INTERNA, NIVELLS DE PARTICIPACIÓ I PRESA DE
DECISIONS.

La assemblea i la autoorganització enxarxada.

MÒDUL5 - XARXA TERRITORIAL

La organització territorial cooperativa i enxarxada.

MÒDUL6 - L'ESSÈNCIA CONCRETA HUMANA I L'EDUCACIÓ TRANSPERSONAL

MÒDUL7 - SISTEMA ECONÒMIC INTEGRAL

Estratègia econòmica de transició. Introducció als diferents
nivells economics.

MÒDUL8 - SISTEMA PÚBLIC COOPERATIU INTEGRAL

La concepció sistèmica de un model cooperativista que cobreixi les
nostres necessitats mitjançant el suport mutuu.

MÒDUL9 - L'ESSÈNCIA CONCRETA HUMANA I L'EDUCACIÓ ECOEMOCIONAL

MÒDUL10 - SISTEMES DE REMUNERACIÓ, REDISTRIBUCIÓ I EINES DE TREBALL
COOPERATIU

Les nostres necessitats i el treball com activitat vital lliure.

MÒDUL11 - COMUNICACIÓ I EINES TELEMÀTIQUES

Apendre a comunicar i gestionar l'informació, coneixent les eines
informàtiques.

MÒDUL12 - L'ESSÈNCIA CONCRETA HUMANA I L'EDUCACIÓ SENSORIAL

MÒDUL13 - CREACIÓ, DINAMITZACIÓ I CONSOLIDACIÓ DE PROCESOS
COL·LECTIUS

Sigem particips de la creació de procesos de transició cap a una nova
societat.

1ER CURS A PARTIR DEL 12 DE SETEMBRE

El primer curs començará el proper 12 de setembre (mòdul-0) i
tindrà una periodicitat semanal (el curs continuarà a partir del 26 de
setembre, es a dir, el 19 no hi haurà curs). El curs es realitzarà
cada dimecres a les 10h a AureaSocial (C Sardenya 261-263, Barcelona),
projecte autònom d'iniciativa col·lectivitzada de la CIC.

Cada sessió tindrà una duració de unes 4 hores.

Un dels objectius del curs serà actualitzar col·lectivament la nova
guia de la CIC.

Resum orientatiu de les sessions previstes:

	*

Setembre: 12 (mòdul-0), 26 (mòdul-1)
	*

Octubre: 3 (mòdul-2), 10 (mòdul-3), 17 (mòdul-4), 24 (mòdul-5), 31
(mòdul-6)
	*

Novembre: 7 (mòdul-7), 14 (mòdul-8), 21 (mòdul-9), 28 (mòdul-10)
	*

Decembre: 5 (mòdul-11), 12 (mòdul-12), 19 (mòdul-13)

Ademès de aquest curs ús donem la informació del CURS DE
DESEDUCACIÓ SOCIAL que tornarà a començar el 14 de septembre a
AureaSocial, tots el divendres a les 19h (més informació al final de
aquest missatge).

Per l'altre banda, ús fem arribar l'invitació a participar en els
esdeveniments organizats en el marc de la campanya de
col·lectivització de AureaSocial, que també estan relacionats amb el
que treballarem al curs. Participarà el pensador, escritor, historiador
i investigador autodidacta Felix Rodrigo Mora:

JUEVES 20 DE SEPTIEMBRE

19h Presentación de la campaña de colectivización de AureaSocial

Con la presencia de Enric Durán, Félix Rodrigo Mora y Ada Colau
(pendiente de confirmar).

VIERNES 21 DE SEPTIEMBRE

19h Conferencia a cargo de Felix Rodrigo Mora

"Destrucción de la esencia concreta humana y rehumanización. El
proyecto de revolución integral".

SÁBADO 22 DE SEPTIEMBRE

Taller-debate (6 horas) dinamizado por Felix Rodrigo Mora

De 11h a 14h y de 16h a 19h.

"Autoconstrucción del yo y esfuerzo por llegar a ser lo que somos.
Esbozo de hechos, reflexiones, denuncias y prácticas reconstructoras".

  TALLER DE DESEDUCACIÓN SOCIAL

  REFLEXIONES CRÍTICAS SOBRE LOS DISCURSOS EDUCATIVOS HEGEMÓNICOS

  1. PRESENTACIÓN DE LOS TALLERES.

	*

  Introducción general. Contextualización.
	*

  Sumeria, Egipto, Alejandría, Grecia, Roma, India, Prusia.

  2. ALGUNOS CONCEPTOS Y PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN.

	*

  Verdad y dogma.
	*

  _Episteme_ y _doxa_.
	*

  Etimología de educación (_educare_, _educere_). Algunas definiciones
de educación.
	*

  Pedagogo (esclavo que acompaña a los niños a la escuela).
	*

  Coacción, coerción; transmisión.
	*

  Relación sujeto-sociedad.
	*

  Tipos de educación (obligatoria, voluntaria).
	*

  Concepto de paradigma.
	*

  Paradigma positivista, paradigma hermenéutico, paradigma estructural.


  3. LA RELACIÓN EDUCATIVA. ELEMENTOS DE UNA RELACIÓN EDUCATIVA:

	*

  Sujeto de la educación,
	*

  Sujeto educador,
	*

  Espacio educativo,
	*

  Tercer Elemento.

  4. RELACIÓN EDUCATIVA DEMOCRÁTICA _VERSUS_ RELACIÓN EDUCATIVA
AUTORITARIA.

	*

  ¿Porqué educar?
	*

  ¿Para qué educar?
	*

  ¿A quién educar?
	*

  ¿Quién educa?
	*

  ¿Qué educar?
	*

  ¿Cómo educar?

  5. ÁREAS BÁSICAS DE ACCIÓN EDUCATIVA.

	*

  Área simbólica (lenguaje y comunicación, idiomas, matemáticas,
poesía, música, informática... )
	*

  Área de pautas de comportamiento (valores, hábitos, actitudes,
emociones, límites).
	*

  Área de circulación social (relacional).
	*

  Área conocimientos generales y específicos.

6. AUTORIDAD DE LA EDUCADORA/EDUCADOR.

	*

  Autoridad epistemológica versus autoridad deontológica
	*

  Contrato educativo versus contrato terapéutico.
	*

  Coacción educativa versus pacto educativo.

  7. DE LOS DISCURSOS EDUCATIVOS. CIENCIAS FORMALES, NATURALES Y
SOCIALES.



Links:
------
[1] http://moodle.org/
[2] http://moodle.cooperativa.cat/login/signup.php