<html>
<head>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=ISO-8859-1">
</head>
<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
<br>
<div class="moz-forward-container"><font color="#3366ff"
face="serif"><b><big><font face="Trebuchet MS"> <br>
<br>
TALLER D'ACOMPANYAMENT DEL PROCÉS D'APRENENTATGE DE LA
LECTURA I L'ESCRIPTURA</font><br>
</big></b></font><br>
<br>
<img src="cid:part1.01030208.07070404@espai-aigua.org" alt="taller
lectura i escriptura" height="64" width="85"><img alt="taller
lectura i escriptura"
src="cid:part2.08060709.06010803@espai-aigua.org" height="63"
width="85"><img alt="taller lectura i escriptura"
src="cid:part3.03000107.01040706@espai-aigua.org" height="64"
width="85"><img alt="taller lectura i escriptura"
src="cid:part4.03090507.04050600@espai-aigua.org" height="63"
width="85"><img alt="taller lectura i escriptura"
src="cid:part5.03080503.04090104@espai-aigua.org" height="64"
width="85"><br>
<br>
<br>
<br>
<i><br>
</i><font color="#339999"><font color="#330033"><i>Quan comença
aquest procés? </i><i><br>
</i><i><br>
</i><i>És important que sigui aviat?</i><i><br>
</i><i><br>
</i><i>Quines etapes poden aparèixer? </i><i><br>
</i><i><br>
</i><i>Quins materials podem oferir? </i><i><br>
</i><i><br>
</i><i>Quins són alguns dels enfocaments teòrics?</i></font><br>
</font><br>
<br>
<font color="#3366ff">Tractarem aquestes i d'altres qüestions
relacionades amb aquest procés tan fascinant que viuen, en un
moment o un altre, els nostres nens i nenes.</font><br>
<br>
<br>
<font color="#330033"><i>"(...) Després d'anys acompanyant aquest
procés d'aprenentatge de la </i><i><br>
</i><i>lectura i l'escriptura (tot i que no sempre ha estat de
la mateixa </i><i><br>
</i><i>manera) hem tret algunes </i><i><span
class="hiddenGrammarError"
onkeypress="SUBSTANTIUS_JUNTS---#---Reviseu: noms
junts.---#---">conclusions fruit</span></i><i> d'aquesta
experiència i de </i><i><br>
</i><i>les diverses formacions que hem anat realitzant. Aquests
darrers anys, </i><i><br>
</i><i>gràcies a l'oportunitat professional i personal que ens
ha ofert la </i><i><br>
</i><i>creació d'una escola lliure, hem pogut observar grans
diferències </i><i><br>
</i><i>respecte a com realitzen aquest aprenentatge els nens/</i><i><span
class="hiddenGrammarError" onkeypress="ES---#---S'accentua
quan és del verb "ser".---#---és">es</span></i><i>
en un altre </i><i><br>
</i><i>tipus d'ambient i condicions diferents a l'escolaritat </i><i><br>
</i><i>tradicional.(...)"</i><i><br>
</i><i><br>
</i><i><br>
</i><i>"(...) La manera en què l'adult o guia intervé en aquest
procés </i><i><br>
</i><i>pot condicionar molt el tipus d'apropament que realitza
el ne</i><i><span class="hiddenGrammarError"
onkeypress="CATALAN_WORD_REPEAT_RULE---#---Possible error
tipogràfic: heu repetit una paraula---#---a">n/a</span></i><i>
a la </i><i><br>
</i><i>paraula escrita. Com en</i><i><span
class="hiddenGrammarError"
onkeypress="FALTA_ELEMENT_ENTRE_VERBS---#---Falta algun
element entre verbs: coma, conjunció, <br/>pronom relatiu,
etc.---#---" >s="" hi="" posicionem="" influe<="" span=""></span></i><i>s
hi posicionem influeix directament en aquest </i><i><br>
</i><i>procés que, a parer nostre, està molt lligat a l'estat
emocional i a la</i><i><br>
</i><i> motivació. Per tant, aquesta intervenció té molt present
aquests dos </i><i><br>
</i><i>aspectes, de manera que l'adult s'assegura de respectar
el moment en què</i><i><br>
</i><i> el ne</i><i><span class="hiddenGrammarError"
onkeypress="PREP_VERB_CONJUGAT---#---Combinació impossible:
preposició + verb conjugat---#---">n/a </span></i><i>té
curiositat pel llenguatge escrit i ho manifesta </i><i><br>
</i><i>clarament.(...)"</i></font><br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<font color="#3366ff">A càrrec de la <i>Crist</i><i><span
class="hiddenSpellError"
onkeypress="MORFOLOGIK_RULE_CA_ES---#---S'ha trobat un
possible error
ortogràfic---#---Garcia#Garcià#Gracia#Marcià#Xàrcia#Gracià#Gracie#Garcies#Gencià#Farcia#Garfia#Gracià#Marcia">ina
Ga</span></i><i>rcía</i>, mestra d'Educació Especial i
Cofundadora de l'<b>Espai AIGUA</b></font><br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<font color="#3366ff">Data: Dilluns 5 de maig de 2014 <br>
<br>
Hora<span class="hiddenSpellError"
onkeypress="MORFOLOGIK_RULE_CA_ES---#---S'ha trobat un
possible error ortogràfic---#---17a#17è#17é">ri:</span> 17<span
class="hiddenSpellError"
onkeypress="MORFOLOGIK_RULE_CA_ES---#---S'ha trobat un
possible error ortogràfic---#---20a#20è#20é">h a</span> 20h.<br>
<br>
Lloc: Espai AIGUA (El Clot, Barcelona)<br>
<br>
Aportac<span class="hiddenSpellError"
onkeypress="MORFOLOGIK_RULE_CA_ES---#---S'ha trobat un
possible error ortogràfic---#---20a#20è#20é">ió:</span> 20€
(16 € so<span class="hiddenGrammarError"
onkeypress="ES---#---S'accentua quan és del verb
"ser".---#---és">ci</span>s/es de<span
class="hiddenSpellError"
onkeypress="MORFOLOGIK_RULE_CA_ES---#---S'ha trobat un
possible error
ortogràfic---#---Ell#Pell#Vell#Bell#Tell#Cell#Xella#Xel#Xellí#Xels#Xeol#Xoll">
la </span>XELL)<br>
<br>
Inscripcio<span class="hiddenSpellError"
onkeypress="MORFOLOGIK_RULE_CA_ES---#---S'ha trobat un
possible error ortogràfic---#---">ns: <i>info@e</i></span><i>spai-ai</i><i><span
class="hiddenSpellError"
onkeypress="MORFOLOGIK_RULE_CA_ES---#---S'ha trobat un
possible error
ortogràfic---#---or#gorg#oro#Oró#burg#ora#ors#orb#orc#ore#ori#ur#urc#Burg#Durg#Gorg#ONG#Ors#Orà#erg#furg#orl#orn#orà#orí#oró#porg#purg#uig#urgí#urp#urs#or
g">gua</span></i><i>.org</i><br>
<br>
20 places (10 disponibles)</font><br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<img alt="Espai AIGUA"
src="cid:part6.08090500.08030308@espai-aigua.org" height="100"
width="80"><br>
<small><small><small><small><small><a moz-do-not-send="true"
class="moz-txt-link-abbreviated"
href="http://www.espai-aigua.org">www.espai-aigua.org</a></small></small></small></small></small><br>
<br>
<br>
</div>
<br>
</body>
</html>