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Contra de la Vanguardia:<br>
<br>
<h1 class="t1">"La paz en el mundo empieza en el vientre de la
madre"</h1>
<p class="p2"> 18/05/2011 - 02:14 </p>
<div class="foto"> <img alt=""
src="cid:part1.07010005.01030503@gmail.com"> </div>
<p class="p3"><span>Foto: Maite Cruz</span></p>
<div class="autor">
<div class="a_left">
<p class="c1"> <strong class="autor"> <a
href="http://www.lavanguardia.com/20090121/54058424262/victor-m-amela.html"
title="Víctor - M. Amela"> Víctor - M. Amela </a> </strong>
</p>
</div>
</div>
<div class="colB">
<div class="sinopsis">
<p class="title">La edad sagrada</p>
<p>Nacido su primer hijo, las cuidadoras se lo retiraron durante
dos días. Con su segundo hijo se repitió la operación, pero
esta vez se plantó como leona para reclamarlo. Hoy se sabe que
el contacto madre-hijo desde el nacimiento es básico para la
buena crianza del niño, y ella es una gran experta en
educación infantil, cuyos saberes vierte en <em>Infancia, la
edad sagrada</em> (La Llave), libro que sintió que era
urgente escribir... al saber del suicidio del hijo de una
amiga, un niño de diez años de buena familia. Mejorar el trato
con la infancia mejorará el mundo más que ninguna otra
política, afirma Evânia, que charla este viernes en Barcelona
en la Fundación Claudio Naranjo (<a rel="nofollow"
href="http://www.lavanguardia.com/lacontra/20110518/54156343437/fundacionclaudionaranjo.com"
target="_blank">fundacionclaudionaranjo.com</a>).</p>
</div>
</div>
<p><strong>¿Qué es un niño?</strong></p>
<p>Una persona con todas las posibilidades por desplegar, que podrá
ser todo lo que quiera.</p>
<p> </p>
<p><strong>Fabuloso.</strong></p>
<p>Si los adultos no lo impiden.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Boicoteamos a los hijos?</strong></p>
<p>Los machacamos, les inyectamos complejos de inferioridad, les
traspasamos neuras, les cortamos alas, segamos sus talentos, les
impedimos desplegar todas sus posibilidades.</p>
<p> </p>
<p><strong>Quizá educar sea eso...</strong></p>
<p>¡Discrepo! Educar es guiar, es formar sin castrar las potencias
del niño.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Dejándole a su aire?</strong></p>
<p>No. Contención, que no represión. Hay que fomentar en el niño su
autorregulación: que aprenda a regular sus acciones en cada fase.</p>
<p> </p>
<p><strong>Poniendo límites, ¿no?</strong></p>
<p>Las paredes del vientre materno son un cálido límite para el
embrión. Los brazos paternos que le mecen son para el bebé un
amoroso límite... Por tanto, hay contenciones, ¡pero con afecto y
calidez y ánimo formativo!</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Maltratamos a nuestros hijos?</strong></p>
<p>¿Quién no ha abroncado a su hijo sólo porque en ese momento se
sentía irritado, malhumorado? Nos vengamos en ellos de nuestros
malos rollos, los humillamos, ¡y hasta llegamos a insultarlos!</p>
<p> </p>
<p><strong>Mujer…</strong></p>
<p>Sí, sí: ¡los adultos somos muy cobardes! Lo que no osaríamos
decirle o hacerle a un adulto en la calle o en el trabajo, ¡se lo
decimos o hacemos a nuestros niños!</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Tanto?</strong></p>
<p>Los hogares albergan las mayores violencias consentidas.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Con qué consecuencias?</strong></p>
<p>Fraguamos niños más inseguros, que no se valorarán, que tenderán
a maltratarse o maltratar, a ser agresivos...</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Cómo evitar eso?</strong></p>
<p>Con conciencia: ayudarlos a autorregularse, evitando fustigarlos
con nuestros brotes de rabia y fragilidades. Todo lo que hagamos o
digamos debe tener propósito educativo. Pero claro, como es más
fácil conducir a un niño reprimido que a un niño sano y libre...
¡tendemos a modelar a niños reprimidos!</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Y cómo modelar a un niño sano?</strong></p>
<p>Con la vacuna que la neurociencia nos confirma: cariño, afecto,
amor.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Qué dice la neurociencia al respecto?</strong></p>
<p>Que el afecto estimula la sinapsis, las interconexiones entre
neuronas.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Sí?</strong></p>
<p>¡Sí! De 0 a 1 año se establece en el cerebro humano el mayor
número de interconexiones neuronales de toda su vida. Y se ha
constatado que el amor de los padres y cuidadores, el cariño, el
afecto expresado en caricias, besos, cosquillas, abrazos,
pedorretas, achuchones... ¡fomenta las sinapsis, multiplica las
redes neuronales!</p>
<p> </p>
<p><strong>O sea, que ese cerebro será más rico.</strong></p>
<p>Tendrá mejores cimientos sobre los que levantar ulteriores
capacidades. Haber sido mecido, acunado, besado, acariciado,
amado, respetado... ¡te hará más inteligente! A más amor recibido,
más inteligencia futura.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Qué se entiende por respeto al niño?</strong></p>
<p>Tratarlo según lo que pueda esperarse de él en cada franja de
edad.</p>
<p> </p>
<p><strong>Ponga un ejemplo.</strong></p>
<p>De los 1,5 a los tres años, el neocórtex infantil es incapaz de
procesar más de dos o tres prohibiciones. Si dirigimos 30 ¡noes!
al niño... nos parecerá que nos desobedece 27 veces. ¡Y no es eso!</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Y qué es?</strong></p>
<p>Que no es capaz de grabar las órdenes. Y que decirnos ellos no es
un primer paso de su autonomía personal, de perfilar su identidad:
es, pues, algo saludable.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Y cuándo estará el niño en condiciones de entender los
“noes”?</strong></p>
<p>A partir de los 3,5 o cuatro años graban bien cualquier orden.
Entonces sí hay que estar vigilante para evitar filiarcados.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Qué es eso?</strong></p>
<p>Hay patriarcado (hegemonía del padre), matriarcado (de la madre)
y filiarcado (del hijo): ¡busquemos mejor la heterarquía, es
decir, que cada cual tenga un lugar!</p>
<p> </p>
<p><strong>¿A qué edad aparece en el niño la conciencia de género?</strong></p>
<p>De los tres a los seis años se desarrolla la pulsión sexual a la
par que la epistemofílica.</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Qué pulsión es esa?</strong></p>
<p>Curiosidad de saber, de conocer, de explorar: si reprimes la
pulsión sexual de un niño, ¡reprimes su impulso de saber!</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Qué hicieron mal sus papás?</strong></p>
<p>Vivíamos en el campo y, por ignorancia, me pusieron a trabajar de
muy niña, cargaron sobre mí altas responsabilidades familiares...
Eso me ha hecho emprendedora, pero también sentirme imprescindible
para el bienestar de los demás, cosa muy dañina...</p>
<p> </p>
<p><strong>El Gobierno español propone escolarizar a los niños desde
su nacimiento...</strong></p>
<p>Eso puede comprometer esa primera fase de formación de la
persona, en la que el principal alimento es el afecto. ¡Alerta: la
OMSanticipa que en 20 años la primera dolencia de la humanidad
será la depresión!</p>
<p> </p>
<p><strong>Dígame que es optimista y que pronto mejorará la
educación de los niños.</strong></p>
<p>Seremos cada día más conscientes de la importancia de las
primeras edades de la vida... o estaremos jugándonos el futuro de
la humanidad. Nunca antes supimos tanto sobre la infancia: ¡si lo
aplicamos, daremos lugar a la única gran revolución de verdad!</p>
<p> </p>
<p><strong>¿Sí?</strong></p>
<p>Sí, la paz sobre la Tierra empieza en el vientre de la madre.</p>
<br>
</body>
</html>