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<HTML><HEAD><TITLE>Boletín 52, Educación Evolutiva</TITLE>
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<DIV><FONT face=Arial size=2>Hola, este es un boletín editado por Noemí Paymal y
sus colaboradores tanto en España como en América Latina. Las personas
interesadas en recibirlo sólo tienen que suscribirse a él. Admiten
colaboraciones.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Saludos cordiales,</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Xavier Alà</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message -----
<DIV style="BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> <A
title=boletin@pedagooogia3000.info
href="mailto:boletin@pedagooogia3000.info">Boletin Pedagooogia3000</A> </DIV>
<DIV><B>Sent:</B> Thursday, March 05, 2009 5:09 AM</DIV>
<DIV><B>Subject:</B> BoletXn 52, EducaciXn Evolutiva</DIV></DIV>
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<P align=center><FONT
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class=Estilo10><B>#52</B></SPAN></FONT><A
href="http://www.pedagooogia3000.info/" target=_blank> <FONT
face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"
size=+2><BR></FONT></A><FONT
face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size=+2><B><FONT
size=2>Marzo 2009</FONT></B></FONT></P></TD>
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<P align=right><SPAN class=Estilo20><FONT face=Verdana
color=#0069a1><B>La e-revista para los precursores de la
nueva educación.<BR>Dedicamos este trabajo a todos los
niños/as del mundo y a los por
venir.</B></FONT></SPAN></P></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>
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<P><FONT size=3><B>En esta
edición</B></FONT>...<BR><BR>• Educación Evolutiva
Parte I<BR>• Reseña histórica<BR>• Irdinave<BR>•
Sambala<BR>• Experiencia Educacional<BR>•
Universidad de la luz Amaitá<BR>• PILARES DE LA
EDUCACIÓN EVOLUTIVA<BR>• FORMAS DE
FUNCIONAMIENTO<BR>• Información y Coordinación de
la red
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<TR>
<TD width="100%" bgColor=#ffffcc><FONT size=2>•
<A href="mailto:npaymal@pedagooogia3000.info"
target=_blank>Enviar e-mail</A></FONT><BR><FONT
size=2>• <A
href="http://www.pedagooogia3000.info/"
target=_blank>Ver web</A></FONT><BR><FONT
size=2>• <A
href="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/52.doc"
target=_blank>Listo para imprimir</A></FONT>
<P></P></TD></TR></TBODY></TABLE></P></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR>
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<P> </P>
<P> </P>
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<TR>
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<P><FONT
face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"
size=1>Moderadora: <BR><A
href="mailto:npaymal@pedagooogia3000.info"
target=_blank>Noemi Paymal</A> <BR>(591) 772 17
913 <BR>Edición:<BR>Miguel A. Laura
<BR>DiseñoWeb:<BR><A
href="mailto:slaura@pedagooogia3000.info">Sergio
Silvestre L.</A></FONT> </P>
<P align=center><IMG height=49 alt=001 hspace=12
src="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/VESICA%20PISCIS.jpg"
width=93
align=middle></P></DIV></TD></TR></TBODY></TABLE>
<P> </P>
<P> </P></TD></TR></TBODY></TABLE></TD>
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<TBODY>
<TR>
<TD vAlign=top align=left width=552 bgColor=#f8f8f8>
<P><B>Agradecemos a Tamina Álvarez y Eduardo Ferrería de
Irdinave, Uruguay por esta valiosa información sobre la
Educación Evolutiva y les deseamos mucho éxito con esta
educación tan precisa para el Tercer Milenio.
¡Adelante!</B></P>
<P><B><FONT size=5><FONT color=#ff6600><FONT
face="Times New Roman"><SPAN class=Estilo13>Educación
Evolutiva </SPAN><BR><IMG height=97 alt=Imagen hspace=12
src="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/Boletin52_clip_image002.gif"
width=108 align=left></FONT></FONT></FONT></B><EM>Nace
una flor… conciencia divina expresada en la
experiencia…<BR>Pétalos de realización, núcleo
iluminado, irradia expande…<BR>La vida encendida,
llenando de Alegría, Amor, Paz e Inocencia…<BR>Abriendo
camino en un nuevo amanecer para la humanidad que
despierta…<BR>Educación evolutiva... llena de vida,
juego, compromiso y esperanza</EM></P>
<P align=justify>Es un programa educativo para niños que
contempla la realidad completa del ser, en armonía con
el planeta y el universo. Activando de forma integral el
potencial del ser humano, correspondiente a cada ciclo
de desarrollo y a la capacidad de asumir el rol de guiar
el curso de la nueva humanidad. Integra niños, docentes
y padres como pilares fundamentales de la educación.
Asumiendo cada uno la participación y formación
permanente que impulsa el desarrollo social basado en
valores y principios que nutren la conciencia de
unidad.</P>
<P align=justify>Es una propuesta educativa en la que el
niño es el protagonista, abriendo paso a paso el
conocimiento que necesita, incorporándolo en su proceso
de maduración.</P>
<P align=justify>Entrega referentes evolutivos que
funcionan como una herramienta constructiva de
aprendizaje para que los niños puedan crecer y madurar
en un entorno armónico, amoroso, con límites necesarios
y el reconocimiento de sus capacidades y potencialidades
especiales que le permitan alcanzar la madurez propia de
cada etapa. </P>
<TABLE width=200 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD><IMG height=92 alt=Imagen hspace=12
src="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/Boletin52_clip_image002_0009.jpg"
width=252 align=left></TD>
<TD><IMG height=98 alt=Imagen
src="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/Boletin52_clip_image002_0010.jpg"
width=204></TD></TR></TBODY></TABLE>
<P align=justify><IMG height=118 alt=Imagen hspace=12
src="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/Boletin52_clip_image002_0000.gif"
width=98 align=left><B>Reseña histórica</B> </P>
<P><B>Irdinave</B></P>
<P align=justify>Es una comunidad Educativa basada en el
desarrollo humano a través del Arte.<BR>Inicia sus
actividades en el año 1994 con la investigación del Arte
aplicado a la enseñanza en Chile, formando allí la
primera experiencia comunitaria. Y desde ella se sostuvo
la formación a adultos, niños y jóvenes en el desarrollo
humano a través del Arte a través de talleres
internacionales, trabajando además de Chile en Uruguay,
Colombia, México, España, Italia.</P>
<P align=justify>En el año 1996 nos trasladamos a
Uruguay, a 27 Km. de Montevideo conformando la Comunidad
de las Artes. Se implementó la Primera Escuela Creativa,
en la que se aplicaba toda la investigación del arte a
la enseñanza. Trabajando con edades pre escolar y
primaria.<BR><BR>Se desarrolló un gran y extenso
programa de capacitación a docentes de integración de
hemisferios, enseñanza holística y formación en la
escucha conciente como herramienta de mejora de la
calidad educativa. Entregando a diversos países esta
formación complementaria</P>
<P>Se levó a cabo la investigación de la educación
evolutiva, como programa pedagógico creado por la
Universidad de la Luz Amaitá. Se formó la primera
escuela de Educación evolutiva.</P>
<P>Se asume la coordinación general de la Red de
Educación evolutiva y la formación a docentes en el
programa completo para la nueva pedagogía.También la
formación de escuelas de padres, y trabajo con adultos
en la formación de comunidad educativa. Actualmente
Irdinave se está trasladando a sumar energías a una
propuesta de la UDLA de conformar una aldea ecológica
espiritual, en las sierras de Córdoba Argentina.</P>
<P>Se continúa con la coordinación, investigación y
realización de las actividades de educación evolutiva y
arte evolutivo para el desarrollo humano.<BR>Comunicase
al mail: <A
href="mailto:Irdinave@gmail.com">Irdinave@gmail.com</A></P>
<P><IMG height=130 alt=Imagen hspace=12
src="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/Boletin52_clip_image002_0001.gif"
width=110 align=left><B>Sambala</B></P>
<P>Es un centro integral de Salud y realización interna
situado en la ciudad de Córdoba, iniciando las
actividades en el año 1991.<BR>En Sambala se lleva a
cabo un extenso programa de actividades dirigidas al
desarrollo integral del ser humano, desarrollando
principalmente las actividades del área de salud, y
terapia holística.<BR><BR><B>Experiencia
Educacional</B></P>
<P>Programa de Reeducación Social y Familiar en conjunto
con el Juzgado de Menores de Alta Gracia, Pcia. De
Córdoba. Asistencia específica particular para la
integración de los programas escolares oficiales en el
marco del Programa de Reeducación Social y Familiar.</P>
<P>Experiencia de Apoyo Extra-escolar en el marco de la
enseñanza pública a niños con dificultades de
aprendizaje y de relación a través del arte y del juego.
Alta Gracia, Pcia. Córdoba<BR>Jornadas en Familia de
Actividades lúdico-artísticas. Durante el año lectivo
2007 ha abierto sus puertas el Jardín Illarín como
institución educativa, dependiente de la DIPE (Dirección
de Institutos Privados de Enseñanza de la Provincia de
Córdoba) funcionando en la Comunidad de “Sambala”, con
una sala integrada para niños de 3 a 5 años donde se
desarrolla el Programa de Educación Evolutiva (legalidad
en trámite).<BR>Comunicarse al mail: <A
href="mailto:amatreya@gmail.com">amatreya@gmail.com</A></P>
<P><IMG height=120 alt=Imagen hspace=12
src="http://www.pedagooogia3000.info/boletin/Boletin52_clip_image002_0002.gif"
width=120 align=left><B>Universidad de la luz
Amaitá</STRONG></P>
<P>En el año 2001 la Universidad de la luz Amaitá nace
como resultado de la integración de Sambala e Irdinave.
Se sintetiza la experiencia realizada en ambas
comunidades y se abre a entregar y compartir sus frutos
a diferentes centros, que actualmente funcionan en
Colombia, Chile, México, España, además de Uruguay y
Argentina.</P>
<P> </P>
<P><B>PILARES DE LA EDUCACIÓN
EVOLUTIVA:</B><BR><BR><B>Niños</B><BR>Se les reconoce
como Seres íntegros en toda su potencialidad interna,
brindándoles un entorno adecuado donde ocupan un lugar
activo y participativo en la organización escolar,
programas y actividades, atendiendo a sus necesidades e
inquietudes de experiencia.<BR><BR><B>Docentes</B><BR>Es
el enlace del programa educativo con la vivencia
cotidiana. Aplica la metodología desde la capacidad de
trabajar en sí mismo los contenidos a entregar. Coordina
la tarea a desarrollar con los niños de forma conjunta
con los padres.<BR><BR><B>Padres</B><BR>Se abre la
“Escuela de Padres” en la que los adultos implicados con
la vida cotidiana del niño integran los contenidos del
programa pedagógico, para continuar en la familia y el
hogar el proceso de aprendizaje que inician en la
escuela.<BR>Se desarrolla la capacidad de aplicar en la
vida cotidiana la conciencia recibida de los programas
educativos.<BR>Cada pilar es motor de la escuela,
aportando lo que considera esencial en el proceso
educativo.<BR>Tanto los niños le imprimen una dinámica
propia al programa y trabajo, como los docentes que
abren su conexión y los padres que asumen la
transformación.<BR><BR><B>FORMAS DE
FUNCIONAMIENTO:<BR><BR>Modalidad comunitaria</B></P>La
escuela imparte su programa (intensiva y recreación), en
el marco de la experiencia de una comunidad,
cooperativa, grupo de familias o personas que comparten
un propósito en común y lo desarrollan. También pueden
nuclear en la misma escuela las actividades por las
personas implicadas en ella (Niños, docentes, padres,
etc.).
<TABLE width=200 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD height=117><IMG height=107 alt=Imagen
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<TD><IMG height=92 alt=Imagen
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width=120></TD>
<TD><IMG height=96 alt=Imagen
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width=132></TD></TR></TBODY></TABLE>
<P><B>Modalidad ambulatoria</B><BR><BR>Se realiza la
Intensiva en una Escuela de verano, organizada en algún
espacio que permita albergar a las familias, docentes y
personas implicadas con la actividad de la escuela por
el período de 5 semanas (Se congrega a nivel
internacional). En este período se realiza la intensiva
a los niños por parte de docentes capacitados, al tiempo
en que se trabaja con los docentes que están en su
proceso de formación y se realiza con los padres el
trabajo de escuela de verano.<BR>También se realizan
actividades recreativas para las familias y espacios de
convivencia, compartir y descanso. La recreación se
asume desde cada familia, que retorna a su vida
cotidiana, a la que se entrega un libro didáctico, para
los padres y niños, que se aclara conceptos y da
sugerencias de actividades para sostener el proceso
recreativo.</P>
<P><B>Modalidad temática</B></P>
<TABLE width=200 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD><IMG height=102 alt=Imagen
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<TD><IMG height=100 alt=Imagen
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width=132></TD></TR></TBODY></TABLE>
<P>Se capacita a los docentes de la institución
educativa que lo requiera, en aspectos del programa de
la educación evolutiva para ser integrado dentro de la
propuesta de cada escuela.<BR>En este aspecto tenemos
varios contenidos temáticos:<BR>1. POTENCIAL
CREATIVO<BR>Trabajo en profundidad con los códigos
genéticos que activan mayor potencial a desarrollar por
parte del ser humano a través de la clave de sonido,
color y forma.<BR>Trabajo con la integración de
hemisferios y desarrollo de capacidades creativas a
través del Arte.<BR>2. ARMONIZACIÓN CON EL
PLANETA<BR>Trabajo en profundidad con los reinos y
elementos de la naturaleza.<BR>3. ARMONIZACIÓN CON LA
HUMANIDAD<BR>Trabajo en profundidad con las razas y el
propósito de cada una dentro de la familia humana.<BR>4.
MACRO Y MICRO COSMOS<BR>Trabajo con la conciencia del
cuerpo humano, como parte de una realidad mayor, unida
desde lo pequeño de cada célula a lo macro del
cosmos.<BR>5. LECTO ESCRITURA<BR>Desarrollo de la lecto
e scritura de forma sintonizada con la conciencia
multidimensional, activando la conciencia de la
comunicación de forma global.<BR>6. CONCIENCIA
NUMÉRICA<BR>Trabajo de integración de los números, la
interpretación, progresión y retracción. Magia de los
números.<BR>Estas unidades temáticas tienen la
particularidad de estar interconectadas y relacionadas
entre si. Desde cada contenido se puede llegar a la
misma base que sostiene todo. Así se integra sin
fragmentar el conocimiento.<BR>Red de Educación
Evolutiva<BR>En el contexto de la Universidad de la luz
Amaitá, se constituye la Red de educación evolutiva, con
el propósito de irradiar nuestro programa, compartiendo
la investigación, las experiencias realizadas y
facilitar el contacto e integración con otros programas
afines.</P>Se estan realizando desde la Red
capacitaciones a docentes, padres y niños e impartiendo
aspectos del programa educativo en los países antes
mencionados donde opera la Universidad de la luz Amaitá,
desde el año 2003.
<TABLE width=200 border=1>
<TBODY>
<TR>
<TD><IMG height=108 alt=Imagen
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<TD><IMG height=106 alt=Imagen
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<TD><IMG height=108 alt=Imagen
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<P><B>Información y Coordinación de la red</B><BR><A
href="file:///D:/sergio2008/0%20BOLETINES%20Pedagooogia%203000%20y%20red%20mundial/Boletin%2052/www.educacionevolutiva.org"
target=_blank>www.educacionevolutiva.org</A><BR>Coordinadores<BR>Tamina
Alvarez y Eduardo Ferrería<BR><A
href="mailto:educarteati@gmail.com">educarteati@gmail.com</A></P></B>
<TR>
<TD vAlign=top align=left width=552 height=47>
<P><FONT
face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SPAN
class="Estilo8 Estilo12"><FONT color=#ffffff><FONT
size=2><B>Este correo es un servicio de Pedagooogía
3000. Si deseas:<BR>- SURCRIBIRTE, envía un mensaje a
</B></FONT></FONT><A
href="mailto:boletin@pedagooogia3000.info"><FONT
size=2><B>boletín@pedagooogia3000.info</B></FONT></A><FONT
color=#ffffff size=2><B> , asunto: inscripción<BR>-
CANCELAR la suscripción, envía un mensaje a
</B></FONT><A
href="mailto:baja@pedagooogia3000.info"><FONT
size=2><B>baja@pedagooogia3000.info</B></FONT></A><FONT
color=#ffffff size=2><B>, asunto:
baja</B></FONT></SPAN></FONT><FONT
face=Arial></FONT></P></TD></TR>
<TR>
<TD vAlign=top align=left width=552 bgColor=#333399
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<P class=MsoNormal style="TEXT-ALIGN: justify"><FONT
face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif"><SPAN
class="Estilo8 Estilo12"><FONT color=#ffffff><B><FONT
size=2>Exhortamos a distribuir este material, sin fines
comerciales, por vía electrónica o impresa, siempre y
cuando se respeten los créditos del servicio, los
autores, así como se mencionen la fuente y el
enlace.<BR>2009 Pedagooogía 3000 <SPAN
class=Estilo24><SUP>MR
</SUP></SPAN></FONT></B></FONT></SPAN></FONT></P></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE><!-- mnbopen -->
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