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<DIV style="FONT: 10pt arial">----- Original Message -----
<DIV style="BACKGROUND: #e4e4e4; font-color: black"><B>From:</B> <A
title=admin@3deducacion.com href="mailto:admin@3deducacion.com">3D Educación -
José Manuel Piedrafita Moreno</A> </DIV>
<DIV><B>To:</B> <A title=admin@3deducacion.com
href="mailto:admin@3deducacion.com">admin@3deducacion.com</A> </DIV>
<DIV><B>Sent:</B> Friday, July 18, 2008 8:20 AM</DIV>
<DIV><B>Subject:</B> Crear Relajación, Interés y Concentración</DIV></DIV>
<DIV><BR></DIV>
<DIV dir=ltr>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"><B>Crear Relajación, Interés y
Concentración</B></P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Uno de los retos que tienen padres y educadores
en este momento es conseguir crear relajación, interés y concentración tanto en
la casa como en las aulas. <A href="mailto:L@s">L@s</A> <A
href="mailto:niñ@s">ni<SPAN lang=ES-TRAD>ñ</SPAN>@s</A> tienen mucha cantidad de
energía y están muy dispersos. </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Vamos a ver primero la Relajación, en un ambiente
relajado el buen comportamiento aflora. Para crear en un ambiente relajado lo
podemos hacer a través de utilizar relajaciones, visualizaciones guiadas,
mandalas y musicoterapia. Estas técnicas aplicadas de forma sencilla y fácil son
muy efectivas, todo esto lo podemos complementar con la colorterapia, la
colorterapia aplicada a la casa o centro escolar es muy significativa pues los
colores nos afectan de una forma muy importante. </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Viene después crear Interés, l@s ni<SPAN
lang=ES-TRAD>ñ</SPAN>@s aprenden cualquier cosa siempre que se les sepa crear
interés. Saber como motivarles y avivarles la curiosidad es el camino para
conseguir que se interesen por cualquier cosa que están aprendiendo.</P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Por último está conseguir Concentración, para
poder obtenerla hay que saber porque unas actividades crean concentración y
otras no, cual es el máximo de tiempo que l@s ni<SPAN lang=ES-TRAD>ñ</SPAN>@s
pueden estar concentrados en una tarea y saber como distribuir las materias para
que se puedan concentrar lo máximo posible sin problemas. El nivel de
Concentración aumenta notablemente si hay Relajación en el ambiente y se crea
Interés al alumno.</P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Si un niño está relajado, tiene interés por lo
que aprende y se concentra sin problemas en lo que hace, el aprendizaje fluye
sin problemas.</P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Un Saludo con Amor</P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">José Manuel Piedrafita Moreno</P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"> </P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Para aprender todas estas herramientas</P><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Verdana"><A
href="http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaHerramientas.htm"
target=_blank>http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaHerramientas.htm</A><BR><BR>Gracias
por reenviar esta información a las personas que pudieran estar
interesadas.<BR><BR></SPAN><SPAN
style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: Verdana"><FONT size=1>En cumplimiento de la
Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter
Personal que en su artículo 30 garantiza el derecho a no recibir correos
electrónicos no solicitados, les recordamos que si no desean recibir esta
información sólo tiene que solicitar por este medio que eliminemos su dirección
de esta lista de distribución. Muchas gracias y perdone las molestias que le
hayamos podido causar. </FONT></SPAN><BR></DIV></BODY></HTML>