<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD><TITLE></TITLE>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.6000.16674" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY>
<P><FONT face=Arial>Una reflexió personal, no del grup d'avui</FONT></P>
<P><FONT face=Arial>El tema de la legalitat em sembla complex, com més
li dono voltes, més em marejo...</FONT></P>
<P><FONT face=Arial>A vegades em sembla que l'estratègia hauria de ser
simplement la de recolzar l'educació a casa. Unes altres penso que el que hem de
fer com a Xell és demanar el dret a poder crear espais educatius propis.
</FONT></P>
<P><FONT face=Arial>D'entrada un podria pensar que si s'aprovés l'educació a
casa, potser amb això n'hi hauria prou. Les escoles podrien argumentar que
ofereixen un servei, una activitat qualsevol a les famílies que eduquen a
casa (amb la seva llicència municipal d'activitat). Però s'ho empassaran
això? Potser si són pocs nens/es, però si són un bon grapat, si hi ha
educadors/es contractats, i els pares i mares no hi són presents... I per
què els pares i mares que eduquen a casa no haurien de poder portar els seus
fills/es regularment a un espai com aquest? Per què tot ha de ser tant
quadriculat (o ets 'educar a casa' o 'escola'). Suposo que si s'aprovés
l'educació a casa, això ho reglamentarien, és a dir, establirien per decret
algun tipus de normativa que diferenciés una cosa de l'altra. Per què? perquè el
que més por li fa a l'administració és els accidents i les denúncies.
</FONT><FONT face=Arial>És una mica com el tema de les ludoteques.
L'administració ha de definir que en una ludoteca, els pares i les mares hi han
de ser presents, per tal de diferenciar-ho de les guarderies. Per començar
perquè tots els impostos que es demanen a les guarderies són molt més elevats
que els de les ludoteques. Així que a un titolar d'una guarderia, que està
fins als... de pagar impostos, no li deu de fer gaire gràcia que molt a prop seu
hi hagi una ludoteca que funciona com a guaderia sense pagar el mateix...I si en
una ludoteca hi ha un accident com el que va passar fa poc, i en realitat es
demostra que les famílies no hi són presents, a l'administració li cau un bona
crítica per no haver 'inspeccionat' prou.</FONT></P>
<P><FONT face=Arial>Així que m'imaigo que si s'aprova l'educació a casa, ja s'ho
montaran per regular be que no hi hagi aquests espais educatius sense presència
dels pares i mares.</FONT></P>
<P><FONT face=Arial>D'altra banda, també penso que tenim tot el dret moral del
món de demanar que les escoles dels nostres fills/es puguin ser diferents,
petites, amb uns referents pedagògics i humans diferents, amb la presència de
les famílies quan es cregui convenient, ....I també el dret a poder crear
aquests espais sense la necessitat que siguin macro centres de centenars de
nens/es. En definitiva, la possibilitat que hi hagi opcions molt més flexibles.
</FONT></P>
<P><FONT face=Arial>Hi ha diverses opcions, i totes elles em semblen
respectables: pasar olímpicament de tot aquest rotllo i continuar creant i
construïnt; argumentar que la responsabilitat és de les famílies, que
desescolaritzen els seus fills/es, i els porten a uns espais educatius
diferents; intentar obtenir la titolaritat d'escola privada; ... Tot em sembla
be, perquè en definitiva no importa tant com un es posiciona davant d'això, sinó
el tipus de relació educativa que està construïnt amb els nens/es i les
famílies. Però, potser és una casualitat, o potser no, però fa dues setmanes
vaig sentir que una escola lliure de madrid va ser precintada per la guàdia
civil, i a una altra de Pamplona se li van presentar també la policia, i aquí
també hi ha hagut denúncies i visites... I tot això per oferir una educació que
mira la infància amb respecte. Així que també em sembla be visualitzar el que
fem, pas a pas, sense fer massa soroll ara, perquè el que cal és explicar...
També em sembla una opció vàlida. </FONT></P>
<P><FONT face=Arial>Be, ja estic tan marejat que millor me'n vaig a
dormir.</FONT></P></BODY></HTML>